曾国藩人格教育思想及对当代大学生的价值研究     

许丽英  李映泉 《娄底师专学报》2011,(4):124-127

曾国藩的人格教育思想主要体现在修身养性以进道德术业、立定志向以成丰功伟绩、反省迁善以求谨慎治事以及豁达冲融以圆人生百态等方面。当代大学生的人格缺陷主要表现在重智轻德,心理失衡;缺乏志向,目标迷失及自负心理,社交障碍等。曾国藩人格教育思想对当代大学生健全人格的养成有很重要的启示作用。  相似文献   

校长如何谋求新接手学校的发展     

石德福  李帮魁 《教书育人》2011,(5)

人们往往用两个标尺来衡量校长的工作:一是看其任期内学校的事业是否比前一任校长更上一层楼;二是看其任期内学校的事业是不是给后任校长留下了可持续发展的好基础。而这两个标尺,都是发展的标尺。如何谋求学校的发展,特别是新接手一所学校如何发展,是每一位校长经常需要思考的问题。现就此结合我多年的校长岗位工作实践谈个人看法。  相似文献   

浅谈新大众健美操对女大学生身体形态塑造的影响     

李碧波 《现代企业教育》2011,(23):160

以坚持参加三个月新大众健美操锻炼的非健美操专业女大学生为研究对象,从解决女大学生身体形态问题和提高健美操锻炼的科学化角度出发,对女大学生身体围度和体成分等身体形态指标进行研究,为从事健美操锻炼的女大学生提供改善身体围度和体成分的数据并给予相应的理论支持。研究发现,通过三个月的新大众健美操的锻炼女大学生身体形态得到有效改善并且可以去除体内多余脂肪,降低脂肪百分比,塑造健美体形。  相似文献   

高职生职业课程教学的探讨     

李开学 《现代企业教育》2011,(23):14-15

2010～2011年,课题组用一年左右的时间对国内5所有代表性的高职院校开展了职业课程教学调研,共随机听课20节,发调研表格200份,课后组织学生进行开放式的座谈会20次,认真倾听学生对职业课程教学的需求。虽然学生对课程教学需求是纷繁多样的,但我们从中整理出具有共性的几个问题,即高职学生的职业课程教学要求是听得懂与学得会、学以至用、突出能力培养。  相似文献   

中小煤炭企业薄煤层开采的科学管理     

陈艾东  杨玉平  鲁克田  李长传 《现代企业教育》2011,(16):58-60

加强煤炭资源管理,提高资源回收率,实现绿色开采,延长矿井服务年限,是煤炭企业持续、稳定、健康发展的必然选择,是缓解我国能源紧张,促进劳动力就业,实现社会和谐发展的必然要求。  相似文献   

全面推进“健康校园”建设 促进学校内涵品位发展     

彭知琼  石德福  李帮魁 《教书育人》2011,(23):55-56

随着社会的发展以及和谐社会建设的不断深入,人们对学校教育的视角逐渐由关注教学质量转向关注生命成长质量。健康作为影响生命成长的最直接因素,正在成为研究的焦点,受到教育主管部门和学校的普遍关注,并为之投入了极大的热情开展实践探索。我校积极响应"健康校园"创建号召,全面理解"健康校园"建设内涵,立足学校实际,坚持"四抓四促进",全力打造健康校园,全面推进"健康校园"建设,营造了和谐生态的校园环境,促进了学校的内涵品味发展。  相似文献   

初中数学复习实践谈     

李文杰 《成才之路》2011,(11):41-41

初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于学生升学后巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于学生就业后实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏,掌握教材内容的再学习。因此有计划、有步骤地安排实施总复习教学是初中数学教师的基本功之一。  相似文献   

论高校开展武术礼仪教育的重要性     

吕宏宁  李明慧 《教书育人》2011,(36):26-27

一武术礼仪教育的表现形式1儒家"礼""仁"思想在武术礼仪教育中的体现"家"是中国传统社会的最基本模型,也是中国人内心最基本的情感倾向。以师徒传承习武方式结聚的这种社会群体,其内部呈现出鲜明的家族式结构特点。儒家"礼"思想所建构的等级差异,可以说在武术界中师徒关系上体现得淋漓尽致。这种外在的礼法规矩不仅要求习武者要从行为上遵守规则,更在于具有崇高的武德修养。很显然,这就是基于儒家"礼"思想等级制度基本精神的肯定和皈依。儒家希望人们达到"仁"的要求,渴望理想的君子人格,不是空洞的说教,而是寓于各种礼仪之中,即所谓寓教于礼。这些礼仪都经过精心设计的,形式生动,往往配有音乐,为人喜  相似文献   

谈谈历史著作翻译——以《波斯帝国史》和《伊朗历史》的翻译为例     

李铁匠 《常熟理工学院学报》2011,25(1):98-102

历史著作的翻译,应当以忠实于原文为标准,做到词达而已。  相似文献   

初中英语听力教学问题与对策探究     

李大任 《大连教育学院学报》2011,27(4):33-34

针对初中学英语听力教学发展现状及存在问题,分析了影响听力教学效果的制约因素并提出了切实有效的教学策略,对提升中学英语听力教学水平,强化中学生英语听力能力,进而形成良好的英语学习素养有着积极的促进作用。  相似文献