就业指导在素质教育中的作用及其实现     

钟秋明 《中国大学生就业》2003,(8):24-25

胡锦涛同志强调指出:做好就业工作,关系到人民群众的切身利益,关系到改革发展稳定的大局,关系到实现全面建设小康社会的宏伟目标,关系到实现全体人民的共同富裕.就业已经成为当前中国最重大的战略任务之一.高校毕业生就业是就业整体的一个具有特殊意义的重要组成部分.  相似文献   

高职院校毕业生就业心理误区分析及对策   总被引：5，自引：1，他引：5  

刘颖 《中国大学生就业》2005,(14):37-37

一、高职院校大学生就业方面存在的心理误区1、就业期望值过高,离现实较远高职院校注重职业技能教育,培养的是生产第一线的技术应用型和管理人才,既具有一定理论知识,又具有很强的动手能力,能将工程图纸转化为实物的技术应用型人才与管理人才。高职教育的优势就是在日常教育教学过程中,理论学习的同时,强化学生的动手、操作能力。所以被社会称为“灰领人才”的高职院校毕业生受其专业特点的影响,毕业以后绝大部分将深入基层工作,但是大部分毕业生对自己定位不足,只想一毕业就做“白领”,走上领导、管理岗位,对生产第一线等基层岗位缺少兴趣,…  相似文献   

失宠的骄子该如何创业？     

田伯韬 《湖北教育》2002,(6):27-28

近年来，由于政府机构改革，机关事业单位人事制度改革，国有企业资产重组减员增效，以及国家对大学毕业生分配政策的调整，部分高校的一些专业设置与社会需求彼此脱节等等，导致了有些大中专毕业生就业难。昔日的“天之骄子”，而今失去了耀眼的光环，在求职就业的十字路口，他们困惑、迷惘……  相似文献   

幸福泥塑     

冯秀兰 《教育文汇》2008,(7):36-36

我本是财院的毕业生,后经考试改行当了老师。尽管我没在正规的师范院校受过教育,但凭着我是教师世家出身,更凭着我一颗年轻而火热的爱心和我～腔饱满的工作热情,10年来,我和我的学生们打造着一个又一个幸福。  相似文献   

劳动力市场分割与大学毕业生失业   总被引：102，自引：5，他引：102  

赖德胜 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):69-76

具有大学以上学历者占我国全部劳动者的比例非常低 ,但最近几年大学毕业生找工作却有越来越难的趋势。这种看似矛盾的现象是转型过程中劳动力市场分割这一制度背景下 ,大学毕业生与用人单位相互搜寻的结果。过大的城乡收入差距和过高的工作转换成本 ,使大学毕业生“宁要城里一张床 ,不要农村一幢房”,但城里的用人单位却因过高的解聘成本和户口成本而不能吸收更多的大学毕业生。因此 ,大学毕业生就业难的缓解和解决 ,要依赖经济发展 ,也离不开体制改革  相似文献   

高职院校金融专业毕业生就业问题解析与对策     

姜友雪  张思齐  王凡 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(4):51-53

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浅析大学生就业难的原因及工作对策   总被引：10，自引：0，他引：10  

侯文华 《中国大学生就业》2003,(8):70-72

大学生就业难已成为社会十分关注的话题,尤其是第一批高校扩招学生涌入就业市场后,无论是政府、社会,还是家长、学生都感到就业市场形势严峻,同学们在走出"双选"会场后的普遍感觉是"找工作难,找理想的工作更难".  相似文献   

提高成人本科自学考试学员计算机信息管理专业毕业设计质量的几点建议     

梁燕华  杨成 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(2):46-47,63

毕业设计是计算机信息管理专业(自考本科)的重要教学环节，质量的高低直接决定着毕业生的综合素质。本文提出了做好毕业设计的几点建议，即明确毕业设计目的、综合运用理论知识、提高软件开发能力、认真撰写毕业论文、沉着应对现场答辩。  相似文献   

为了做好第一份工作你准备了些什么？     

刘启国 《中国大学生就业》2004,(13):50-51

终于毕业了，找到了自己还算满意的单位，大学毕业生们带着自己的梦想迈向了职场。但由学校人转变成职业人并不是一蹴而就的，需要我们多听、多看、多做，而不是多说。尽快地完成由学校人到职业人的转变可以为自己的职业生涯发展打下一个良好的基础，会使你更快地在企业中脱颖而出。今天我就想从职场新人容易出现问题的几个方面谈谈个人的体会。  相似文献   

高校毕业生就业市场现状的特点分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

王辉  陆志荣  林兴东 《中国大学生就业》2005,(14):26-28

从1999年我国普通高校第一次大规模扩招以来,我国高等教育发展迅速,办学规模持续扩大,2003年全国普通高校本、专科招生数量从1998年的108万人增加到382万人,在校生人数从1998年的341万人增加到1109万人,适龄青年大的毛入学率达到15%,招生数和在校生数均增长了两倍多,高等教育从“精英教育”阶段正式进入了“大众教育”阶段。在高等教育已步入大众化阶段的情况下,毕业生就业工作呈现出复杂性、多样性的特点。我国的高等教育大众化,带来的一个最直接的后果就是短期内毕业生数量的成倍增加并且持续攀升,高校毕业生从2002年的145万人,2003年的21…  相似文献