理科综合之生物试题评析     

王勇 《中国高校招生》2002,(10):31-33

在今年理科综合能力测试试题中,与生物有关的题给人一种较为新鲜的感觉。试题强调基础,注重运用,尤其突出了与实验相关的内容。今年试题的难度虽然不大,但比较全面地考查了考试目标中要求的各种能力。教师和考生对今年高考试题动向的了解,会对明年的备考有益。下面首先通过对试题中有关生物学试题的分析,谈点本人的看法,以供教师和考生参考。  相似文献   

中专微机教学中的学生心理趣向初探     

王勇 《凯里学院学报》2002,20(6):99-100

探讨中专微机教学中的学生心理趣向 ,并给予区别对待、引导、启发 ,取得了较好的教学效果  相似文献   

关于创新高职实践教学模式的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王勇  张游 《滁州职业技术学院学报》2006,5(1):9-11,14

目前,高职院校迎来了大发展的春天,笔者从高等职业教育及其实践教学的内涵入手,分析了创新高职实践教学模式的动因,探讨了创新高职实践教学模式的路径。  相似文献   

优化讲评课教学的思考     

王勇 《宁夏教育》2002,(11):46-47

测验考试是学校教学工作的重要组成部分,考试后的试卷讲评是考试的一个不可忽视的重要环节,它是课堂教学的延续,又是检验教师的教和学生的学的效果,进行查漏补缺和巩固加深的重要手段。  相似文献   

勇攀高峰永不止步--记中国数学家田刚     

王勇 《科技文萃》2002,(11)

  相似文献   

“心”有灵犀一点通——与三角形的“心”有关的解几综合题分类导析     

王勇  乐洪涛 《中学数学杂志》2004,(11)

与三角形的“心”(垂心、外心、重心、内心 )有关的解析几何综合题是一类极富思考性和挑战性 ,具有相当深度和难度的重要题型 ,倍受各级各类考试命题者的青睐 ,频频出现在各级各类考试卷中 ,常处于“压轴题”的地位 ,充当“把关题”的重要角色 .下面精选出九道典型例题并予以分类导析 ,旨在探索题型规律 ,揭示解题方法 1　与垂心有关的解几综合题例 1　在△ABC中 ,已知B( - 3,0 ) ,C( 3,0 ) ,AD⊥BC于D ,△ABC的垂心H分有向线段AD所成的比为 18.( 1)求点H的轨迹方程 ;( 2 )设P( - 1,0 ) ,Q( 1,0 ) ,那么 1｜HP｜,1｜PQ｜,1｜HQ｜…  相似文献   

不必勉强回答     

王勇 《小学语文教学》2001,(1)

我们在分析学生的提问时 ,时常发现学生有一些提问涉及的知识性较强 ,甚至知识背景较复杂 ,具有一定的探索价值 ,不是轻易就能给学生一个较满意的答复。利用好这类提问 ,至少可以大大拓展学生语文学习的渠道 ,强化学生的主动性 ,丰富学生学习的情感体验 ,而且还可开启学生创新探索的泉源。如学习《蟋蟀的住宅》这课时 ,学生们提出了这些问题 :为什么蟋蟀不会随遇而安却要选择居家环境？为什么蟋蟀会随天气变冷把洞穴加深 ,其它动物有没有这个能力？再如《鲸》这课 ,鲸先前生活在陆地上 ,后来却生活在海洋中。学生问其他近海动物有没有这种变…  相似文献   

浅谈高校学生终身体育观念的培养   总被引：17，自引：0，他引：17  

王勇 《首都体育学院学报》2001,13(4):45-46

对高校体育教育中培养大学生终身体育思想的有关问题进行了论述，提出了自己的建议和思考。  相似文献   

憨哥"作弊"     

王勇 《中学生天地》2001,(3):15

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高校公共体育标准化质量管理体系构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨敏  王勇  武卫 《安徽体育科技》2007,28(4):66-68

标准化质量管理体系的构建是提高高校教学质量的重要手段.对同样具有管理过程、服务性质的高校公共体育引入"三标一体"教育质量管理体系的必要性和可行性进行全面、深入的分析,并结合实际探索出既能体现"三标一体"教育质量管理体系标准化,又能突出公共体育特点的高校公共体育教育教学管理体系的管理运行模式,从而为高校公共体育建设与发展提供源源不断的动力.  相似文献