教育大事记（1999年11月）     

《福建教育》2000,(2):I001-I001

11月1日,省教育基建学会第二次代表大会在福州召开,省教委王豫生副主任到会并讲话。  相似文献   

网络环境下高校图书馆参考咨询工作   总被引：5，自引：0，他引：5  

岳敏 《四川教育学院学报》2000,16(7):47-48

本分析了网络环境下高校图书馆参考咨询工作服务对象的社会化、咨询内容的多样化、服务方式多元化、服务模式以联机为主等四个方面的新特点,对参考咨询工作改革提出了几点建议。  相似文献   

大数据环境下基于分工协作的情报系统构建方法研究     

张明宝  秦琪 《情报杂志》2022,41(2):29-34

[研究目的]将大数据技术引入构建服务于中小规模组织的情报系统时面临技术难度大、资源获取困难以及用户使用门槛高等困难。因此,提出一种大数据环境下基于分工协作的情报系统构建方法,该方法可以有效解决中小规模组织构建情报系统时所面临的这些问题。[研究方法]通过对基于第三方的大数据环境下情报系统构建的三层模型和基于分工协作构建大数据情报系统的典型场景的阐述,提供了一种初步的可行技术解决方案,最后对基于分工协作构建大数据环境下的情报系统所面临的管理困难进行了探讨。[研究结论]基于分工协作构建情报系统是大数据环境下情报学研究的一个重要方向,通过建立技术参考模型和典型应用场景可以为相关技术标准和实现方法的进一步确立提供参考。  相似文献   

认知视域下社会化问答社区用户知识采纳行为的影响因素——基于扎根理论的探索性分析          下载免费PDF全文

李娟娟  郭顺利 《情报科学》2022,39(2):91-98

【目的/意义】社会化问答社区目前已成为网络环境下用户搜寻和获取知识的重要途径。探析用户知识采 纳行为有助于提升社会化问答社区知识组织与服务能力,对社区的运营管理方面也具有重要的实践意义。【方法/ 过程】本文选取知乎作为研究对象,应用扎根理论方法,通过数据资料收集、三级编码等过程,结合认知心理学的相 关理论,构建了社会化问答社区用户知识采纳行为模型。【结果/结论】研究发现：自我认知、平台认知、社会认知三 个维度对用户知识采纳行为具有显著影响,并通过认知有用性、认知易用性两个中介变量和技术、情感因素两个调 节变量分别刺激用户知识采纳的意愿,从而影响知识采纳行为。【创新/局限】从认知视域基于扎根理论的方法探索 社会化问答社区知识采纳行为的影响因素模型,但采集的知乎的样本容量较小,概念模型的信度和效度并未经过 大样本检验。  相似文献   

研究共同体如何涵养博士生学术品格？ ——基于“双一流”建设高校博士生调查的实证研究          下载免费PDF全文

刘璐璐等 《学位与研究生教育》2023,(10):54-62

基于2020年对6所“双一流”建设高校博士生调查的数据分析发现：由导师、研究团队和院校构成的研究共同体在博士生学术品格的形成中发挥着重要作用。其中,导师的师德师风及其在博士生学术成长关键期的指导对于提升博士生的学术品格具有积极作用,研究团队积极的学术氛围及博士生在团队中的科研参与在其学术品格的形成中扮演着重要角色,院校的学术氛围营造和硬件资源支持对于博士生学术品格的形成亦具有比较重要的塑造作用。故须重视研究共同体对博士生学术品格的濡化功能,充分发挥研究共同体在提升博士生学术品格中的促进作用。为此应构建和完善“导师?研究团队?院校”三位一体的研究共同体,营造良好的博士生成长环境;同时,以增强博士生学术参与、加强导师关键期指导、营造包容互助的研究团队氛围、强化院校支持为切入点,涵育博士生的学术品格。  相似文献   

国外博士阶段导生关系研究的分析路径     

张存群  谢心怡 《江苏高教》2023,(4):62-69

导生关系是博士生教育研究的核心议题之一。通过梳理发现,西方学者关于博士阶段导生关系的研究主要有三条分析路径：微观视角下的学术互动研究、微观视角下的伦理关系研究、社会实践理论视角下的学术互动与伦理关系研究。具体而言,微观视角下的学术互动研究关注导师指导及师生人际关系模式对博士生社会化过程的影响;微观视角下的伦理关系研究关注导师和学生对伦理问题的不同理解及互动中可能面临的伦理困境;社会实践理论下的学术互动与伦理关系研究既从“实践网络”的视角展现了结构性力量对博士生导生关系实践的影响,也从“实践架构”的视角洞察了博士生导生关系实践中所隐藏的殖民主义、新管理主义等权力问题。这三条路径分别从博士生学术社会化、博士生学术主体性及社会实践理论进路等方面为进一步展开我国博士阶段导生关系的研究提供了镜鉴与启示。  相似文献   

“规训”与“探究”的场所：博士生研究场域的类型学考察     

赵祥辉 《中国高教研究》2023,(5):87-93

博士生研究场域作为兼具“学术规训”与“知识探究”功能的场所,是专业社会化普遍规律与学科文化差异特征相互交织的产物。结合布迪厄场域理论与韦伯理想类型法,对书斋、实验室、田野与数字网络四大研究场域进行多案例考察。研究发现,不同研究场域因空间形态的差异,直接规定了博士生关系网络联结、研究惯习形成、文化资本积累与角色身份建构的性质与进程。基于此,研究建构出一个类型学整合框架,并提倡在博士生教育研究中“把研究场域作为方法”,重新认识到博士生专业社会化是联结制度规则与主体行动的成长叙事。  相似文献   

基于图书馆信息流的社会化媒体应用研究     

穆向阳  洪跃  缪宁 《山东图书馆季刊》2015,(3):19-25

分析了社会化媒体的特点以及信息时代图书馆信息流出现的一些新变化。以图书馆信息流为线索,探讨了社会化媒体在其主要环节中应用的可能性及应用模式等问题,并提出了一些建议,为图书馆实际业务中引入社会化媒体提供参考。  相似文献   

武术发展的社会化和产业化趋势探析   总被引：9，自引：0，他引：9  

蔡宝忠 《沈阳体育学院学报》2001,(1):80-83

武术是具有产业性质的社会主义公益事业,既属上层建筑范畴,又有商品的价值属性;在开发武术资源的初期,出现了一些相关术语或提法,需要界定后加以规范化使用;开发武术资源的优势条件包括广博的市场资源、庞大的习武群体、丰富的人才资源、商业化运作的经验等.对于存在的一些具体问题,提出4点措施按国家有关政策和法规开发武术市场、发挥武术经济资源优势抢占体育市场、改革赛制将武术比赛全面推向市场、积极引导和开拓武术健康娱乐市场.  相似文献   

军事体育的历史演变及发展趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈晓鹏  王勇  马楚虹 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):53-56

从军事体育发展的历史根源与军事体育的发展轨迹力求寻找军事体育的发展规律,为军事体育的普及与传播提供理论依据,让军事体育在体育的大家庭里发挥更大的作用,丰富群众体育与学校的内容。军事体育的社会化是一种历史的必然趋势,对学校体育乃至社会体育都有一定的促进作用。军事体育将有广阔的发展前景。军事体育与一般体育的融合将会为体育的发展注入新的活力。  相似文献