全文获取类型
| 收费全文 | 75674篇 |
| 免费 | 225篇 |
| 国内免费 | 258篇 |
专业分类
| 教育 | 58646篇 |
| 科学研究 | 3982篇 |
| 各国文化 | 332篇 |
| 体育 | 1789篇 |
| 综合类 | 2492篇 |
| 文化理论 | 497篇 |
| 信息传播 | 8419篇 |
出版年
| 2024年 | 110篇 |
| 2023年 | 514篇 |
| 2022年 | 458篇 |
| 2021年 | 767篇 |
| 2020年 | 938篇 |
| 2019年 | 994篇 |
| 2018年 | 580篇 |
| 2017年 | 1018篇 |
| 2016年 | 1341篇 |
| 2015年 | 2253篇 |
| 2014年 | 5344篇 |
| 2013年 | 4463篇 |
| 2012年 | 5717篇 |
| 2011年 | 6531篇 |
| 2010年 | 5926篇 |
| 2009年 | 5725篇 |
| 2008年 | 6482篇 |
| 2007年 | 4971篇 |
| 2006年 | 4214篇 |
| 2005年 | 3855篇 |
| 2004年 | 3548篇 |
| 2003年 | 2908篇 |
| 2002年 | 2445篇 |
| 2001年 | 1781篇 |
| 2000年 | 1339篇 |
| 1999年 | 572篇 |
| 1998年 | 350篇 |
| 1997年 | 271篇 |
| 1996年 | 182篇 |
| 1995年 | 108篇 |
| 1994年 | 124篇 |
| 1993年 | 73篇 |
| 1992年 | 96篇 |
| 1991年 | 74篇 |
| 1990年 | 42篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1980年 | 5篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
992.
高校学生事务管理研究具有重要的理论价值和实践意义。高校学生事务是一个整体事务,既包括学术事务,也包括非学术事务。高校学生事务管理的法治化是指制度建设;高校学生事务管理的人文性是指以学生的利益、发展为根本。人文性与法治化协调的整体管理是高校学生事务管理的发展趋势。 相似文献
993.
994.
学生自杀的事情近几年来在全国各地时有发生,针对这种现状,笔者认为仅仅号召教师关怀学生是不够的,来自他人的关怀可能只是关怀身体或心理的某一部分,这种关怀不全面或者说不充分,而每个人对自身的各种需要是最清楚的,最清楚自己想要的是什么样的关怀,因此在平时的教育中我们应该教会学生学会自我关怀。 相似文献
995.
本文通过讨论中国高等教育运行存在的问题,并结合民众日常生活所折射的现象,讨论了目前中国大众化高等教育的现状,分析了中国大众化高等教育存在的两种欠缺,即对传统文化的通识教学薄弱和缺少对世界宗教及其思想的通识讲授,本文并进一步对所存在问题进行了深层次的讨论并指出在全球化背景下这两种欠缺带来的不利后果。 相似文献
996.
《钟形罩》是美国作家西尔维娅·普拉斯的唯一一部小说。这部小说是根据作者青春期精神失常和尝试自杀的经历所改编。本文试图通过分析女主人公埃斯特在面临事业和家庭的选择时的困境,并保持贞洁的矛盾心态,阐明她的身份困惑。 相似文献
997.
大学生人文能力的提升是当代高校教育目标之一,而校园文化活动是高校校园文化建设的主要载体,这两者之间存在着密切的联系。文章论述了理工科大学生必备的人文能力要素,当前理工科大学生人文能力现状以及高校校园文化活动内涵,并在此基础上着重阐释了校园文化活动视域下理工科大学生人文能力的提升途径。 相似文献
998.
立足"文化立校、自强育人"的办学思想,在中华优秀传统文化教育的实践中,我校以文化建设为基点,以学校特色发展为核心,将中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合,将中华优秀传统文化教育与学校文化建设有机整合。在学校文化的建构中保障和提升中华优秀传统文化教育的成效,在中华优秀传统文化的教育中丰富和发展学校文化的内涵,达到润物无声、潜移默化的教育效果,实现学生、教师、学校的整体发展。一、环境浸润,在潜移默化中提升人文修养,增强文化自信 相似文献
999.
传统文化在一个民族生存和发展的过程中起着至关重要的作用。小学阶段是人生启蒙、文化认同、形成价值观的起步阶段,如何在学校教育中挖掘中华优秀传统文化资源,使其在校园文化建设中发挥应有的作用,是我们必须关注的问题。在多年的办学历程中,我校提出"适应教育",建立艺术人文中心,构建促进学生心智转化的课程教学体系,努力提高学生的人文素养,让中华优秀传统文化滋润每一个学生的心田。一、重视传承和发扬中华优秀传统文化传统文化是民族凝聚的核心,无科技不足以强国,无文化则足以忘本。为此,我校通过建立艺术人 相似文献
1000.
上海市曹杨中学创建于1953年,在六十余年的办学历史中形成了"爱国、精业、乐群"的校训和"担当责任,自主力行"的办学理念。随着环境、能源问题与可持续发展理念越来越受到关注和重视,曹杨中学以环境科技特色创建为抓手,着力将学生培养成为内外兼修、知行合一,具有人文素养、科学素养、环境素养和责任意识的综合性人才。曹杨中学不断开发和完善建设"环境科技"特色课程,至今已经形成了由环境科技知识普及类、人文教育类、环境科技实验类、社会责任类、 相似文献