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1.
2.
办出中国特色的高等教育 总被引：3，自引：0，他引：3
评估是重要的指挥棒。因此，进行评估首先要解决的问题是价值的取向，即通过评估要达到什么目的，要起什么作用，要推动评估对象往什么方向发展，从而办出中国特色的高等教育。 相似文献
3.
<正> 我国教育发展战略研究正经历着新的转折:由区域性、行业性战略研究,发展为研究国家中长期教育发展的战略问题。在我们共同着手这一宏大的社会工程的时候,首先会遇到一些需要作出基本界定的问题,例如教育发展战略研究的性质、内涵、主要领域和基本思路等等。不从理论和实践两个方面解决这些问题,研究工作就很难有所进展。当然,这些问题涉及到宏观教育研究的一些基本范畴,不可能只有一种思路,我们在这 相似文献
4.
家庭教育是我国现代教育体系的重要组成部分,对儿童的发展具有举足轻重的作用,受到党和国家的高度重视。党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系的战略任务,在一定意义上讲,没有高质量的家庭教育,就不可能有高质量的教育体系。在社会转型和教育转型这样一个新的历史条件下,家庭教育受到社会各方面的广泛关注,其理论与实践已经成为当前的热点问题。 相似文献
5.
本文分析了中国与俄罗斯两国政府对国际教育服务市场认识的共同点,包括中俄两国都积极参与高等教育国际化进程,实施有限度的开放,把提高跨境教育的质量放在突出位置,关注教育产业属性的探讨,重视人才流失问题等等.文章指出俄罗斯对外教育合作的一些特点,如把独联体成员国的教育合作放在突出位置,积极谨慎地推进博洛尼亚进程,理智地分析和对待加入WTO带来的权益和可能产生的潜在危害.文章指明中俄在教育服务国际市场上的合作具有战略意义. 相似文献
6.
姚启和教授的一生 ,是为华中工学院→华中理工大学→华中科技大学的发展 ,劳心劳力 ,鞠躬尽瘁的一生。1 95 5年 ,姚启和作为湖北省委的一位领导人的秘书 ,随调至华中工学院 ,历任党委秘书、办公室主任、秘书长、副校长、党委副书记 ,从领导岗位退下来后 ,又到高等教育研究所从事高等教育管理的研究与教学工作 ,指导硕士、博士研究生 ,至 2 0 0 1年病逝在教学岗位上。在这长达 46年的历程中 ,他并非都在领导岗位上 ,但他所从事的都是学校的管理、领导工作。《办大学的若干理论与实践问题》,在某种意义上可以说是他几十年间接、直接从事大学管… 相似文献
7.
捷克的教育发展状况及其若干改革趋向 总被引：3，自引：0，他引：3
随着市场经济体制的建立，捷克在教育经费体制、办学体制和管理体制等方面实施了大面积改革，尤其是在私立教育、高等教育、教育国际合作等领域的改革趋向，对于当前我国的教育改革具有一定的借鉴和启示作用。 相似文献
8.
从20世纪70年代美国实现高等教育普及化开始,世界高等教育普及化进程可划分为三个阶段,大体要经历50～60年.在第一阶段,高等教育普及化在差异中发展;在第二阶段,发达国家进入了高等教育普及化阶段,发展中国家高等教育规模扩张速度被人口的快速地增长所抵消;在第三阶段,世界高等教育进入另一快速发展阶段,中等收入国家成为推进高等教育普及化的主要动力,这一阶段也是中国实现从高等教育大国向高等教育强国转变的重要时期. 相似文献
9.
本文共分三个部分 :一、90年代 ,中国和辽宁高等教育发展战略经历了两次重大调整 ;二、对 90年代中国和辽宁高等教育发展战略两次重大调整的分析与思考 ;三、以史为鉴 ,对 2 1世纪前 1 0年中国和辽宁高等教育发展战略的思考。本刊共分四期刊载———2 0 0 0年 1 1期刊载了 (上 )即第一部分 ,2 0 0 0年 1 2期刊载了 (中 )即第二部分 ,2 0 0 1年第 1期刊载第三部分 ,本期刊登的是全文最后一部分即第四部分 相似文献
10.
教育政策文本分析及其应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过分析社会科学研究中相互关联的文本分析、内容分析和话语分析的异同,对政策文本分析的概念进行了界定.指出教育政策文本分析的深层内涵在于:对政策文本的分析,最终要走出文本,走出文本的过程也就是对文本的微观分析与文本所处的宏观历史脉络相结合的过程,是研究者运用多种"解读"文本的方法和视角发掘文本"深层结构"和文本演变的内在逻辑的过程,是透过文本话语揭示政策过程中的价值分配和斗争的过程,是文本理论化的过程.作为一种"黑箱技术",政策文本分析需要研究者将文本与其所处的历史、制度和政策实践进行有效的"对话".政策文本分析是理解教育政策的基本手段,也是促进我国教育政策研究发展的重要途径. 相似文献