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阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。然而，传统的阅读教学重理解轻感悟，重分析轻运用，重教师作用，轻学生个性化体验，“费时多而收效微”，泯灭了学生的创造性思维，束缚了学生的全面发展。阅读教学有法，但无定法。新课程下，如何在教学实践中探索阅读教学的规律创造性地进行阅读教学呢? 相似文献
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陈雪峰 《中小学信息技术教育》2003,(6):64-66
Flash已成为许多教师制作多媒体课件的首选工具。我在用Flash制作课件的过程中，发现通过Action和FS Command可以实现复杂的程序设计，使Flash具有更大的设计自由度。现将自己在Flash5简体中文版下制作课件“函数y=ASin(ωx φ)的图像规律研究”的一些经验写下来，与大家一起交流。 相似文献
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陈雪峰 《湖北函授大学学报》2014,(1):43-44
高职体育是高职学生在正式步入社会前最重要的体能实践活动,就如何构建新思维下的高职体育、如何在新思维的高职体育活动给学生一个新的拓展空间初步探讨。 相似文献
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根据嗜酸乳杆菌和双歧杆菌的营养需要和生长特性,采用响应面分析法对其混合发酵乳清培养基进行优化研究。利用SAS中的Plackett-Burman二水平设计法成功选取了对嗜酸乳杆菌和双歧杆菌发酵培养影响显著的3个因素(大豆分离蛋白、西红柿汁和胡萝卜汁),再用最陡爬坡实验法确定因素水平,最后依据回归模型分析,得出最佳的混合发酵乳清培养基配方为:4%乳清粉、1.4%大豆分离蛋白、10%西红柿汁、13%胡萝卜汁、0.5%半胱氨酸盐酸盐、0.04%低聚异麦芽糖、0.3%K2HPO4。用此优化的培养基培养嗜酸乳杆菌和双歧杆菌,活菌数可高达9.8×109 cfu.mL-1。 相似文献
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打赢脱贫攻坚战和迈向乡村振兴的关键之一是缩小城乡居民综合素质的差距,而心理素质提升是综合素质提升的必要内容。文章从我国当前心理扶贫的客观需求出发,阐述了国内外有代表性的心理扶贫理论,结合中国科学院心理研究所近几年开展的心理扶贫社会实践,在此基础上提出心理服务助推全面脱贫和乡村振兴的建议：面向贫困人口开展科学素养和心理健康素养普及教育,面向基层公职人员开展心理学知识和技能培训,加强基层民生政策的心理影响评估,加强问题驱动应用导向的心理扶贫研究。 相似文献
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陈雪峰 《内蒙古科技与经济》2012,(5):44-46
通过了解我国中小企业内部会计控制的现状,分析现代企业内部会计控制方面存在的问题,剖析引发这些问题的原因,进而提出加强企业内部会计控制的方法和措施,明确企业内部会计控制所要达到的目标,帮助企业进一步完善企业内部会计控制,走上良好有序的发展道路,实现更大的利润. 相似文献
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陈雪峰 《中国现代教育装备》2009,(15)
随着职业教育体制改革的不断深入以及社会对不同层次人才需求的变化,传统的教师讲学生听的教学方法,已经不能适应社会的发展.学生毕业后,普遍反映在学校学的东西用得很少,他们所从事的工作岗位却不能很快上手,平时的理论教学与企业实际需求严重脱节,由此可见传统的教学方法培养出的学生已经不能适应现代社会需求,在新的要求下,如何有效提高液压传动课程的教学质量,本人结合自身教学实践,在教学过程中尝试采用以下方法,努力提高教学质量,取得了较好的效果. 相似文献
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<正>《英语课程标准》中明确提出了建立三维目标的课堂新组织模式,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的有机结合。三维目标是一个整体,为了达成教学目标,教师必须精心设计教学环节,利用传统的教学手段,老师有时会力不从心。多媒体具有图、文、声、像、影合一的特点,它能使学变得更加直观、形象。教师若能把握好多媒体与三维目标的关系,课堂教学必能取得事倍功半的效果。 相似文献