常见时间年代(年号)错误的编校应对     

张亮  陆发祥 《出版参考》2021,(2):76-80

古今中外,各国在不同时期,用来标记时间、日期和年代的方式和现在有着很大区别,加上涉及不同的历法,书稿中常会出现各种时间年代(年号)类的知识性错误.编辑校对人员应该对相关知识有所了解,本文就编校工作中常见年代错误进行简单分析,以期为业者提供些许参考.  相似文献   

还原染料废水的可生化性能研究     

张亮平  姜佩华 《中国科技信息》2006,(3):54-55

通过[BOD5]/[CODcr]试验和好氧生化呼吸速率试验表明:14种还原染料在好氧条件下属于难生化降解物质;经过厌氧消解试验,发现其生化性能得到提高,并发现还原染料的生化降解性能与分子结构有着密切联系。  相似文献   

敢问路在何方?--独立学院发展相关问题探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张亮  郭柏春  郑志高  徐波  尹大家  戴一峰 《教育发展研究》2004,24(7):102-106

编者按:据不完全统计,普通高校以新的机制和模式试办的独立学院,全国已有300多所,在校本科生已达70万人.虽然独立学院自诞生之日起,就受到了不少质疑,但作为一项新生事物,它更多需要的是来自各方的关注、理解和支持.为此,本刊特别选编了有关独立学院的一组稿件,并开设"笔谈"栏目.稿件作者均为处于独立学院办学一线的教育工作者,他们既谈到了对试办过程中出现的一些问题的思考,也吐露了办学实践的亲身体会.我们希望,这组文章的刊出不仅能引起独立学院办学者的共鸣,也能使大家进一步明晰独立学院发展的方向,促使其更健康地成长.同时也欢迎广大读者踊跃来稿,就独立学院相关问题阐述您的观点.  相似文献   

2005年普通高等学校招生全国统一考试英语(北京卷)     

张亮 《中学生英语》2005,(20)

第Ⅰ卷 (选择题 共 115分)第一部分:听力理解 (共两节,30分)略第二部分:知识运用 (共两节,45分)第一节 单项填空 (共 15小题;第小题 1分,共 15分)从每题所给的 A 、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。例:It’s so nice to hear from her again. ,welast m et m ore than thirty years ago.A .W hat’s m ore B.That’s to sayC.In other words D.Believe it or not答案是 D 。21.It is often said that teachers havevery easy life.A .不填;不填 B.不填;aC.the;不填 D .the;a22.—Som ebody wants you on the telephone.— no one knows I’m here.A .For B.A nd C.But D.So23.This girl is Linda’s cousin.A .pretty little SpanishB.Span...  相似文献   

重温列宁晚年行政文化思想     

张亮 《福建师大福清分校学报》2007,(1):40-44

晚年时期的列宁在行政管理工作方面作了不少有益的理论探索,由此形成了一套符合时代特征的内容丰富、论述科学的行政文化思想.本文在重温了列宁行政文化思想基本内容的基础上,试图发掘这一"历史遗产"赋予我们今天行政工作的意义和启示:列宁晚年的行政文化思想中有不少合理的部分在今天看来仍有重大的价值,如民主参与的理念、独立负责的精神和权力监督的思想,这为我们建设有中国特色的行政文化、进一步完善行政管理工作提供了良好的契机.  相似文献   

营造同伴互助文化促进教师专业发展     

张亮 《中小学教师培训》2006,(7):18-19

新课程背景下,教师同伴互助文化的生成会孕育和滋养课程改革的持续进行,应成为课程改革应有的追求目标。教师同伴互助有利于教师持续的专业发展,有利于学校的改善,有利于学生学业水平的提高。一、当前教师合作中存在的问题及成因分析无疑,教师之间的互助作为教师专业发展和学校  相似文献   

良师     

张亮 《山东教育》2001,(18)

一天下午，马增圣的父亲来接孩子。孩子边往外走边把手中的纸团像投篮似地抛向墙角的簸箕，纸团进了簸箕但又弹了出来，落在地上，马增圣没有再去管它，径直地往外走。这时他父亲皱着眉头说：“怎么能这样随地扔东西。”说完，父亲弯下腰把纸团捡起来轻轻地放到簸箕里。这时，马增圣也学着爸爸的样子把簸箕周围的废纸都捡起来，放到簸箕里。多么细心的父亲，他的言行教育了孩子，也教育了我。簸箕周围的废纸，我从未留心过，也没有意识到这里的教育契机。又一天，刘嘉文的妈妈送女儿来幼儿园，刘嘉文站在门口大声地向正在指导幼儿活动的我…  相似文献   

我不怕累     

张亮 《黑龙江教育》2016,(4):48

2015年9月,为迎接全县首届教育运动会,学校要出一个60人的乐队。因为我是音乐教师,这件"苦差事"自然而然地落到了我身上。我的主要任务是在半个多月的时间里,把乐队训练成型,将高质量的乐队展现在众人面前。训练刚一开始,困难就接二连三地出现,参加训练的学生都是零基础,而且训练也不认真,我既着急又生  相似文献   

问题出在何处?(高二、高三)     

张亮 《数理天地(高中版)》2005,(10)

一道流传较广的选择题,给出答案迥异的两种解法,问题出在何处?题已知双曲线的离心率e=2,虚轴长为6,F1、F2分别是它的左、右焦点,若过F1的直线与双曲线左支交于A、B两点,且|AF2|、|AB|、|BF2|成等差数列,则|AB|的值为()(A)6.(B)43~(1/2).(C)63~(1/2).(D)83~(1/2).解法1因为A、B两点在双曲线的左支上,由双曲线的定义,得  相似文献   

定边油田长7储层有效厚度下限研究     

张亮  张帆  畅斌  王杨 《西安文理学院学报》2019,(3)

为提高定边油田长7致密油储层储量计算精度,需确定有效厚度下限标准.利用岩心化验、岩心压汞、录井、测井及试油试采等多种资料,以储层四性关系研究为基础,通过统计方法、交会图技术明确了定边油田D区长7致密油储层岩性、物性、含油性及电性下限标准.该标准达到了利用测井资料解释储层参数和划分有效厚度的目的,给出油水层识别的电性标准,为油田储量计算提供了可靠依据,进一步对同类致密油储层有效厚度下限划分标准提供方法指导和借鉴作用.  相似文献