When teachers learn how to provide classroom structure in an autonomy-supportive way: Benefits to teachers and their students     

《Teaching and Teacher Education》2020

In two experimentally-based and longitudinally-designed studies, secondary-level PE teachers were randomly assigned to participate or not in a new intervention to help them learn all of the following: support autonomy, provide structure, and provide structure in an autonomy-supportive way. In Study 1, teachers who participated in the intervention showed longitudinal gains in all five hypothesized teacher benefits (e.g., teaching efficacy, job satisfaction). In Study 2, students of teachers who participated in the intervention showed longitudinal gains in all four hypothesized student benefits (e.g., classroom engagement, skill development). Overall, teachers and students benefited after teachers provided structure in an autonomy-supportive way.  相似文献   

命运共同体的构建:中西方体育文化从区隔到融合     

曾镜儒  向勇 《体育科技文献通报》2020,(2):114-116

在国际化趋势的带动下,人类命运共同体的构建延伸渗透到了各个领域中。体育文化作为中西方存在明显差异的一个部分,如何在新的时代背景下打破原有区隔,树立新的定位和方向,并进一步实现融合是当前发展的关键。为此,文章采用文献资料法等,将围绕命运共同体的构建对中西方体育文化从区隔到融合展开探讨。  相似文献   

高职院校视唱练耳教学方法的创新整合实践——以晋城职业技术学院为例     

张良 《晋城职业技术学院学报》2021,(2)

高职院校视唱练耳教学追求课堂活动的生动性、教学内容的丰富性以及教学效果的实用性。笔者结合教学实践,从在系统的音乐分析中强化识谱训练、在旋律背唱中加强音高的准确性训练、在音乐旋律的听写中加强节奏训练、在多声部音乐中加强色彩性听辩训练4个方面,对高职院校视唱练耳教学进行了新的诠释,以期推进视唱练耳教学的创新发展。  相似文献   

身体关怀:徐英超体质教育思想的形成动因、内在逻辑与当代启示     

邵天逸  李启迪 《沈阳体育学院学报》2020,(3):23-28

徐英超是"体质教育思想"的首创者,这一思想在我国学校体育发展史中具有重要的地位。运用文献资料法、逻辑分析法,通过不同的视角深度剖析徐英超体质教育思想,旨在呈现徐英超体质教育思想的形成动因与内在逻辑,并挖掘体质教育思想对当前学校体育的启示。研究认为徐英超体质教育思想的成因在于反思体育的概念,内在逻辑包含3个方面:体育教学的视点应从技术传习回归身体教育,实证调研是揭示与掌握体质变化规律的关键,良好的心态与生活方式是促进体质健康的外部保障。徐英超体质教育思想的当代启示:正视增强体质与技术教学之关系;参考体测结果调整体育教学方向;建构面向生活的体育健康教育观。  相似文献   

Self-derivation through memory integration: A model for accumulation of semantic knowledge     

《Learning and Instruction》2020

Semantic knowledge accumulates through explicit means and productive processes (e.g., analogy). These means work in concert when information explicitly acquired in separate episodes is integrated, and the integrated representation is used to self-derive new knowledge. We tested whether (a) self-derivation through memory integration extends beyond general information to science content, (b) self-derived information is retained, and (c) details of explicit learning episodes are retained. Testing was in second-grade classrooms (children 7–9 years). Children self-derived new knowledge; performance did not differ for general knowledge (Experiment 1) and science curriculum facts (Experiment 2). In Experiment 1, children retained self-derived knowledge over one week. In Experiment 2, children remembered details of the learning episodes that gave rise to self-derived knowledge; performance suggests that memory integration is dependent on explicit prompts. The findings support nomination of self-derivation through memory integration as a model for accumulation of semantic knowledge and inform the processes involved.  相似文献   

公共文化服务大数据集成架构设计研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

化柏林  赵东在  申泳国 《图书情报工作》2020,64(10):3-11

[目的/意义] 针对当前各图书馆、文化馆等公共文化服务机构的多源异构数据，设计出一套行之有效的集成架构。[方法/过程] 在充分分析公共文化大数据资源的基础上，对公共文化服务大数据的类型与分布进行分析，结合公共文化服务大数据的应用场景，设计公共文化大数据集成的架构。[结果/结论] 提出一个由数据来源层、系统集成层、数据融合层、存储层、应用层五个层次构成的公共文化服务大数据集成架构，并对其中的采集、存储等关键技术进行研究。  相似文献   

文旅融合下山西红色旅游演艺优化发展     

常雪连  罗海英 《河北旅游职业学院学报》2020,(1):6-10

红色旅游演艺是文旅融合的重要形式。本文从红色旅游与文旅结合的角度,分析了山西省红色旅游演艺现状,指出了在其发展中存在的问题,认为山西红色旅游演艺主要的问题是:总接待量不高、演艺产品转化率低、不同演艺产品接待量差异较大的结论。并提出从5个方面进行山西红色旅游演艺产品的提升:做好顶层设计、产品开发设计、客源市场拓展、营销宣传策略和人员管理。  相似文献   

基于教研融合的经济管理专业教学案例创作     

程欣然 《清远职业技术学院学报》2020,(2):57-62

经过采用Nvivo质性分析软件对某教育集团下属应用型高校经管类专业培养方案进行词频分析,并将统计结果与案例教学法教学效果进行比较分析,可得出,案例教学法同样能有力支持应用型人才的培养。根据高校学生阅读素养调研数据反映的能力特征和教学案例的规范模式,设计适用的决策型教学案例正文创作模式,可以课程知识点为决策点,在高校所在区域选取案例企业,以及参照纪录片创作模式进行写作。教师能够发挥创作模式的最佳效能,教学案例创作亦可畅通教师“教研融合”的专业发展路径。  相似文献   

试论《明人十二像册》高度写真风格的中国渊源     

黄乐乐 《美育学刊》2020,11(2):116-120

现藏于南京博物院的一批无款写真头像《明人十二像册》,是中国写实画的一座高峰。对于这个像册的绘画风格,现当代学者多半都偏向认为是受到西方绘画的影响。但经与西方圣像画比较研究,像册仍属于中国本土的绘画传统,受到了宋代山水画和花鸟画高度写真精神的影响。  相似文献   

聚力探索特色小镇 开辟体产全新格局——北京大学第9届中国体育产业高峰论坛综述     

赵雯婷  丁怡清  封英  张锐 《北京体育大学学报》2019,42(2):95-102

摘要：习近平总书记在十九大报告中出要广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。随着“健康中国”上升为国家战略、居民消费升级需求日益加深，我国运动休闲特色小镇的发展路径显得尤为重要。在此背景下，专家学者和业界名流齐聚北京大学，集思广益、畅所欲言，为特色小镇献计献策，共商特色小镇建设合作大计。此次中国体育产业高峰论坛分论坛以“运动休闲特色小镇”为主题，对运动休闲特色小镇这个概念进行了全方位、系统性的深刻剖析，并结合运动休闲特色小镇相关成功实践经验，从前期策划、设计、投资到后期的建设、运营，再到内容为王、跨界融合、聚集建构效应，多层次、多角度阐释了运动休闲特色小镇建构的内在机理和方法，为建设运动休闲特色小镇事业，开创全新体育文化产业格局提供了切实可行的路径。  相似文献