加拿大小学课外教学活动及其启示     

石春让  石岩 《教学与管理》2021,(5):74-76

加拿大是移民国家,文化多元,小学类别也多样.加拿大不同类别小学的课外教学活动具有鲜明的特点,能引导学生把课堂学习与生活关联起来,引导学生认知具体事物,培养学生动手能力,培养学生展示自我的能力,培养学生的创造能力,培养学生的兴趣,培养学生团队意识,培养学生独特的个性,培养学生社会交往能力.加拿大小学课外教学活动启示我们:开办多元化的小学教育机构;重视开展课外教学活动,促进学生全面发展;鼓励老师引导学生开展多样化的课外教学活动.  相似文献   

商店建筑中营业厅安全疏散设计探讨     

许东  石岩 《大众科技》2006,(8):18-19

文章从<建筑设计防火规范>、<商店建筑设计规范>中有关商店建筑营业厅安全疏散宽度计算方法存在的问题入手,通过对营业厅人均占地面积的分析,提出了几种新的疏散宽度计算方法.  相似文献   

论我国电子商务发展战略   总被引：7，自引：0，他引：7  

石岩 《现代情报》2005,25(8):38-39,43

文章从政府和企业两个不同层面，对适合我国国情且与国际接轨的电子商务发展战略与模式进行了研究和探讨，并时我国电子商务的发展前景进行了预测和展望。  相似文献   

近代日本对华团体的中国观及其在华活动     

石岩 《重庆第二师范学院学报》2011,24(4):98-101

日本明治维新后,迅速走上资本主义的发展道路。随着国力的增强,日本的侵略野心日趋膨胀。19世纪70年代,日本国内兴起了一股兴亚思潮。日本民间也纷纷建立各种团体,宣传自己的＂兴亚＂主张。兴亚会是最早建立起来的兴亚团体之一,主张＂日中提携＂,振兴亚洲。其主张相对来说比较温和。到19世纪末期,各团体认识逐渐趋同,最后都并入东亚同文会中,逐渐沦为日本对外扩张国策的宣传工具。  相似文献   

国内高水平大学发展态势、挑战及其路径——以二战及新中国成立后的一批高校为例     

蒋华林  石岩  李华 《教育发展研究》2015,(3):37-44

本文通过分析国内高水平大学的发展现状与面临的挑战,重点借鉴英国约克大学、沃里克大学、美国加州大学圣迭戈分校和加拿大滑铁卢大学等快速成长的基本经验,提出了国内高水平大学卓越发展的基本路径。  相似文献   

什么是体育社会心理学——基于20名中、外运动心理学家学术经验的考量     

游茂林  石岩 《体育科学》2015,(2):73-80

通过访谈20名中、外运动心理学家,采集他们基于自身专业知识、工作经历和学术思考对体育社会心理学定义、学科性质和研究内容的判断,对这些信息进行归纳分析。结果显示:1)体育社会心理学可以定义为一门研究体育情境中的人际关系、交互作用、心理过程、行为特征和体育文化心理的学科;2)体育社会心理学是社会心理学、运动心理学和体育社会学交叉形成的一个二级学科,以体育情境为基础,同时具有心理学和社会学的学科性质;3)体育社会心理学研究内容由社会心理学中与体育运动相关的内容、运动心理学中社会心理学性质的部分、体育社会学中心理和行为方面的研究、文化心理学中与体育运动相关的议题等4部分构成,主要关注8类58种研究主题。  相似文献   

生物高效课堂与多媒体的有效整合     

石岩 《考试周刊》2015,(29)

对于现在的高中生物教学来说,如何将多媒体的使用合理有效地整合入教学中,使之发挥最大的作用是值得我们思考的问题。多媒体可以创设生动有趣的教学情境,化无声为有声,化静为动,使学生进入喜闻乐见、生动活泼的学习氛围中。  相似文献   

我国男生引体向上“零”分探因:基于三角互证的研究策略     

何素艳  石岩 《武汉体育学院学报》2019,53(10):81-87

我国多数男生引体向上得"零"分，使上肢力量测评出现"地板效应"。采用量化研究和质性研究两种范式提高研究效度。量化研究对学生体质与健康调研数据和监测数据进行方差分析、多重比较和回归分析，结果表明：（1）每5~10年，男生的握力、体重、身高、BMI、引体向上均值差异显著；（2）年龄、握力、体重、身高、BMI分别显著预测引体向上成绩，体重和握力是影响我国男生引体向上成绩的主要影响因素。质性研究结果表明，引体向上"零"分主要有四个方面的原因：体重增长难挡，力量增长受限，个体认知偏差，社会支持薄弱。结论：我国男生引体向上"零"分的首要原因是体重增长较快，其次，主要肌群绝对力量和耐力增长不足，男生对引体向上的认知有偏差，学校、家长、社会支持较弱；借助政策控制体重、发展肌力、完善测评标准、促进男生积极练习引体向上十分重要。  相似文献   

中老年人体育锻炼风险认知研究   总被引：4，自引：1，他引：3  

石岩  宋洲洋 《体育与科学》2010,31(1)

借鉴体育锻炼风险以及风险认知领域的相关研究成果,探讨中老年人体育锻炼的风险认知问题.首先,在阐述中老年人体育锻炼风险的基础上,界定中老年人体育锻炼风险认知的概念,分析体育锻炼风险认知在中老年人体育锻炼行为以及体育锻炼风险中的重要作用;其次,对中老年人体育锻炼中认知风险和客观风险之间产生偏差的因为做出理论解释;最后,就中老年人体育锻炼风险认知的研究构想进行说明,提出利用质性研究的方法构建中老年人体育锻炼风险认知的理论,编制调查表进行量化研究的研究方案,并对两种方法的结合使用进行评述.  相似文献   

地下水位高深基坑支护技术研究     

石岩 《科技风》2010,(10)

随着高层建筑高度的不断增高,基础埋深加大,基坑支护难度相应增加,特别是遇到地下水作用时,基坑面临边肢失稳、坑底隆起与管涌等危害.基于大量受承压含水层影响的深基坑工程的实践经验,研究高深基坑的支护措施及地下水处理技术.对于确保高深基坑支护施工的正常进行,减少施工中事故的发生及工程的损失具有重要的现实意义.  相似文献