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[目的/意义] 经典阅读处于学生通识教育的核心环节,大学经典推荐书目在"读什么""怎么读"的核心教育环节发挥着重要作用。分析和确立大学经典推荐书目的遴选标准,探究其发展特点,对于优化经典书目编制、推动经典阅读,具有十分重要的意义。[方法/过程] 通过网络调研和电话访谈梳理部分"双一流"高校的官方经典推荐书目,分析我国高校经典推荐书目的产生过程与背景。[结果/结论] 大学经典推荐书目在遴选上重视中国传统经典,也注重借鉴西方经典;人文社会科学经典与自然科学经典遴选相对均衡;发掘元典书目新生,重视充实有价值的影响书目。同时,在阅读推广实践中,呈现出尊重阅读主体、重视首因效应发挥、丰富创新推介载体,以及差异化、层次化、定制化的发展特点,体现出高校党政领导的重视和图书馆的主动作为。 相似文献
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对2006年出版的40种药学期刊的表格编排规范情况进行审读分析,发现表格的编排不规范现象较为普遍(占39.3%)。认为药学期刊编辑应重视表格的编排规范,加强学习与交流,重视对作者的培养,才能提高期刊的编排质量。 相似文献
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随着Internet应用的逐渐普及,WWW已经发展成为一个巨大的分布式信息空间,为用户提供了一个极具价值的信息源。但因Internet所固有的开放性、动态 相似文献
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科技评估专家支持系统的建立与规范 总被引:4,自引:0,他引:4
科技评估是一种专业化的咨询活动,而专家支持系统是当前我国科技评估活动中的一个重要组成部分。专家咨询意见的有效性是直接影响评估结论正确与否的主要因素之一。本文通过对同行评议中存在问题的分析,提出了建立、完善和规范科技评估专家支持系统的一些方法。 相似文献
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