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1.
NSTL哈尔滨镜像站文献信息服务与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
NSTL是虚拟网络文献服务机构,主要功能是对外提供信息查询及原文传输服务。NSTL在各省建立的镜像站能够满足和丰富当地科技文献资源需求,减少重复投入,实现资源共享,发展自助服务模式。NSTL哈尔滨镜像站于2005年11月建成并正式对外提供相关文献检索服务,取得了良好的成效。为了更好地发展,NSTL哈尔滨镜像站应提升服务质量,依托NSTL数据库资源平台建立黑龙江省科技文献共享平台。 相似文献
2.
Q版卡通人物表现研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Q版卡通作为一种独特的具有独立审美意义的艺术形式深受大众的欢迎。本文主要介绍什么是Q版卡通,Q版卡通的人物表现技法,在表现中写实与夸张变形的关系等。 相似文献
3.
档案鉴定是档案管理工作中一个非常重要的环节。它包括价值鉴定、到期鉴定与移交鉴定三种。其中价值鉴定是难度较大的一项技术性工作。它的任务是 相似文献
4.
5.
6.
王淑云 《福建广播电视大学学报》2011,(4):75-78
根据计算机教学特点,创新地提出分阶段“课题”式课程教学法,并以VB课程教学为例,阐述了该教学法的具体实践过程与成效,充分体现了这一探索性教学法的可行性。 相似文献
7.
正随着社会的发展,生命科学的地位发生了翻天覆地的变化.在人们不断对教育的重视程度加大的时候,各个学科也在不断进行的创新改革来迎合新时代对教育学科的要求.生物教学也是如此,随着1995年恢复生物参加高考的资格以后,初中生物教学也得到了充分的重视.本文从初中生物教学出发,就教学中存在的问题,提出一些对策.一、初中生物教学中存在的问题1.学生方面的问题分析①学习兴趣方面.由于初中生刚刚接触生物,仍处于对实 相似文献
8.
尹娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(9):33-34
审美化教学,是指通过挖掘教学内容本身的内在美和运用教学形式艺术化的外在美来促进学生素质全面和谐发展的教学。它要求教学要深入挖掘和科学揭示教学内容本身所蕴涵的美,使学生感受、体验到教学内容的美;要采用审美化的教学手段,科学设计艺术化的教学形式,组织审美化的教学过程,充分激发和调动学生学习的积极情感体验,使学生在“美”的艺术形式中有效地接受“教”的影响,使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一。一、教学目标审美化的设计1.体现“因材施教”。即目标的设计应体现“因材施教”,使学生既不感到遥远,又不认为过时;… 相似文献
9.
10.
我们曾报告[1]过羽毛球比赛过程中运动员平均心率达到183.4次/分。F·Mikkelsen等[8]发现在模拟比赛时的耗氧量接近运动员的最大耗氧量水平。说明羽毛球比赛时运动员心脏活动是相当剧烈的。本文目的是通过比赛后的心电图变化,进一步了解现代羽毛球比赛对优秀运动员心脏功能的要求,以便为训练提供生理依据。研究对象和方法对象为第八届亚运会集训队优秀运动员以及78年全国比赛男子团体前六名的主力队员共42人,在全国比赛、分区赛、亚运会选拔赛及第三届亚洲羽毛球邀请赛期 相似文献