全数字化语言实验室系统环境下的医学英语教学研究     

高磊  王志晨  丁坤敏 《中国现代教育装备》2011,(13):50-52

为了将全数字化语言实验室系统（Newclass）应用于医学英语教学研究,探求构建全新教学模式,以改善低效的教学现状。挑选了实验班与对照班各62人。全数字化语言实验室系统环境下进行医学英语教学,能够提高学生的语言应用能力（听说、词汇、摘要写作）与自主学习能力,但对阅读理解能力提高并不显著。  相似文献   

网络环境下大学英语任务型教学     

高磊  丁坤敏  李娟 《高教论坛》2011,(8):102-104

本文分析了网络环境与任务型教学整合的理论依据,进行了网络环境下的任务型教学的改革实践。通过成绩对比、调查问卷与访谈检测了实验成效,并提出下一步研究的方向。  相似文献   

社会文化理论视域下小组与结对协同模式对学术英语写作的影响研究     

朱莉莉  丁坤敏  李娟  时晨  袁月红 《英语广场》2024,(4):107-110

医学生的学术英语写作能力对其专业英语高阶学习和学术表达能力影响巨大,但此能力的提高难度很大。本研究对比了社会文化理论视角下小组和结对两种不同协同模式在医学学术英语写作中的应用效果,剖析不同人数对协同写作的影响,总结参与者对小组协同和结对协同的认知与评价,探索医学生通过协同写作提升学术英语写作能力的合理化路径。  相似文献   

多媒体网络环境下的大学英语教学实践探究     

刘莉  王志晨  丁坤敏 《中国现代教育装备》2010,(11):47-49

多媒体网络化教学突破了传统课堂教学的界限,为课堂教学提供了高效、交互、实时的操作环境和良好的教学服务。本文主要探讨多媒体网络技术在大学英语教学中的特点和优势,但其中存在的问题应引起我们的高度重视。  相似文献   

构建全新型护理英语教学模式培养国际化护理人才     

张淑玲  时晨  丁坤敏 《中国科技信息》2009,(15):302-305

本课题以世界各国急需护理人才为研究背景,针对医学院校护理英语教学的现状,提出了教学改革的具体措施,通过构建护理专业英语教学和国际化护理人才培养一体化教学模式,培养符合国际标准的护理人才.  相似文献   

基于网络的医学英语课外自主学习     

高磊  刘莉  丁坤敏 《中国现代教育装备》2010,(11):91-92,101

本文主要探讨在医学英语学习中,利用网络建立课外自主学习平台,并对其成效进行分析。  相似文献