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我们山东平度大众报是一张县报。从实践中我们体会到:为让农民达到致富的目的,经济信息的宣传,既要立足于村户的微观经济,又要着眼于全县和县外的宏观经济。起初,我们片面地认为开设几个专栏,把搜集到的经济信息编入栏目,张扬出去就可以了。岂知,目前多数农民在苦于致富无门的情况下,看到县报刊登的信息就照报纸上说的做。结果,有的信息不但没有给农民带来经济效益,反而让他们亏了本。如去年2月,我们从河南省引进了《养殖蚯蚓能致富》这条信 相似文献
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学科的本质是育人,2022年版《义务教育课程方案》和各学科《义务教育课程标准》将学科育人的内涵具体表达为发展学生核心素养,并指出学科实践是落实学科育人的具体路径。学科实践以学科独有的方式学习学科,彰显学科独特的育人价值;用实践的方式学习学科,使学科知识学习向发展素养转化;学科实践助力学科综合育人因素作用的发挥,实现学科知识与育人的统一。开展落实学科育人价值的学科实践活动,首先要将学科育人目标转化为具体可操作的学科实践目标;其次需基于学科特点设计高价值、多维度、形式多样的学科实践活动;再次要形成以问题为引领、活动为主线的学科实践运行逻辑;最后要提供多方面支持,促进学生独立地完成学科实践过程。 相似文献
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具备良好的课程理解能力是师范生专业发展的基础,也是其今后从事教育教学工作的关键能力之一.师范生课程理解能力内在地包含理解课程内涵的能力、理解学科的能力、理解课程文本的能力、理解课程实践活动主体的能力四个方面.师范生课程理解能力的培养具有重要的价值:凸显与提升师范生的专业品性,帮助师范生形成科学的课程观,塑造师范生的课程思维以提升课程实践能力,促进师范生对课程行动的积极反思.促进师范生课程理解能力生成的可能路径有:优化专业理论课程设置,夯实师范生课程理论基础;强化专业实践教学,在实践中提升师范生课程理解能力;创设学校课程文化,增进师范院校对师范生课程理解能力培养的关注度. 相似文献
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清末民初女子教科书广泛探索家政知识,为女性构建起科学系统的家政知识体系。教科书的家政化倾向超越了传统,具有现代化的特点。据此应重新认识家政教育的重要意义,教科书的编写要统整学生知识与能力的共同发展。 相似文献
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刘景超 《湖南师范大学教育科学学报》2012,11(6):7-9
当今时代,随着科学技术的一路高歌猛进,现代技术逐渐成为一种具有自主逻辑性的决定性力量,深入渗透到人类自身世界和对象世界的方方面面,技术化的教育思维也已融入到日常的具体教学活动之中。在追求教学科学化的过程中,现代教学在利用技术所带来便利的同时,也不知不觉地沿用了无所不能的技术理性和技术化逻辑,陷入到对法规般通 相似文献
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高等教育教材评价体系的构建是当前高校创新教育的必然诉求,也是高校教材建设的必由之路。"以学生为中心"、"以能力为中心"、"以活动为中心"是高校创新教育教材评价的新方向,应从理念创新、内容创新、组织方式创新和设计形式创新四个维度来构建高校创新教育教材的评价体系。 相似文献
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2001年开始的新一轮基础教育课程改革,开启了我国教育改革的新篇章,也引发了教科书出版的大变革,教科书多样化时代已经到来.但我国中小学教科书出版普遍存在特色不鲜明、质量参差、选用错位、形式单一等问题.树立品牌意识、培育专家型研发队伍、形成立体化出版格局、加大监管力度,是我国中小学教科书出版改革与发展的方向. 相似文献
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我们山东平度大众报是一张县报。从实践中我们体会到:为让农民达到致富的目的,经济信息的宣传,既要立足于村户的微观经济,又要着眼于全县和县外的宏观经济。起初,我们片面地认为开设几个专栏,把搜集到的经济信息编入栏目,张扬出去就可以了。岂知,目前多数农民在苦于致富无门的情况下,看到县报刊登的信息就照报纸上说的做。结果,有的信息不但没有给农民带来经 相似文献