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一 引言 价值教育是社会(国家)最根本的重要事业。但是怎样才能完满地实现价值教育呢?为此期望该有怎样的政策呢?在这方面,尤其是西方几乎没有引人注目的成果。社会、国家把价值教育的许多重任依赖于家庭、社区、教会等等公共政策及制度。这一章围绕为什么关于价值教育的知识这么贫乏以及作为政策至少有哪些可能,作一概述。 相似文献
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很少有哪个行业像新闻业这样受到技术变革如此巨大的冲击.不仅仅是从印刷媒体到电视媒体到网络媒体再到移动客户端的演进,新闻业如今还汇聚了帮助记者工作的形形色色的工具.为此,《哥伦比亚新闻学评论》向记者发问:记者使用什么样的新工具和新技术来辅助新闻报道工作?他们认为,以下工具能帮助他们应对熟悉的挑战. 相似文献
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美国哈佛大学卡明斯(W.K.Gummings)教授等一批教育学家对东西方各国的价值教育的实践及其政策,作了系统的实证研究,并从国际比较中阐述了各国价值教育的背景、内容与特点.为读者勾勒了一幅世界各国的立体式的价值教育的画面,值得一读.本资料根据[日]加藤秀俊编《日本的环境教育》1991年版编译,本刊将分三次连载. 相似文献
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S亚当斯贝克尔 M卡明斯 A戴维斯 A弗里曼 C霍尔盖辛格 V安娜塔娜额亚娟 K兰利 N沃尔夫森 高茜 曹红岩 徐路 周晖 谢艳秋 洪长勇 王丽媛 鄂丽君 《北京广播电视大学学报》2017,22(5)
地平线报告系列展示了5年内创新实践和技术对全球学术与研究型图书馆的影响.报告涉及6大关键趋势,6种重要挑战和6项技术发展,它们影响着图书馆战略、运营和服务,包括学习、创意调查、研究和信息管理.其中专家们认为大数据、数字学术技术、图书馆服务平台、网络身份、人工智能、物联网等技术具有促进学术和研究型图书馆发生真正改变的潜力.本报告为图书馆领导者、图书馆工作人员、政策制定者和技术人员提供参考和技术规划指南. 相似文献
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一 西欧的价值教育 ·Judith Touney-Purta(斯坦福大学研究生院毕业、文学博士。现马里兰大学教授) ·Carole H.Hahn(现埃英利大学教授) (一)价值教育的共同课题 在西欧各国,继承共同的传统,在价值教育方面也拥有许多共同的课题。在北欧,同亚洲国家的“道德教育”一样,是不独立开设学科进行价值教育的。毋宁说,价值教育是通过宗教、历史、社会、文学等诸多学科潜移默化地进行的。各种艺术学科乃至外国 相似文献
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