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古丽夏·阿克巴尔 《新疆教育学院学报》2005,21(1):127-129
提高新疆少数民族英语专科教学效率，应在教学中因材施教，以学生为主体；培养学生学习英语的强烈愿望；提高教师的综合及特殊素质；充分利用现代化教学手段等方面着手。 相似文献
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古丽夏·阿克巴尔 《新疆教育学院学报》2008,24(1):106-108
语码转换是语言接触中的普遍现象,它指的是说话者在同一次对话或交谈中使用两种甚至更多的语言变体。本文以新疆地区大学民族班英语课堂出现的多语语码转换现象为研究对象,采用语用学的研究方法,探讨了教师在大学民族班英语课堂中的语码转换现象。 相似文献
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古丽夏·阿克巴尔 《新疆教育学院学报》2011,27(2):97-99
针对新疆少数民族学生的英语教学编写《新疆少数民族学生“零起点”英语听说教程》是本课题的目的.该教材设计独特,内容新颖,具有趣味性,生活性,科学性,三语性等特点,希望对新疆少数民族学生英语学习提供帮助. 相似文献
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本文以《新疆少数民族学生＂零起点＂英语听说教程》为例,说明该教材在词汇、英语阅读内容、语法设计、背景插图等方面都不同程度地体现出了本土化特征,进而说明英语教材本土化的意义。 相似文献
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古丽夏·阿克巴尔 《新疆教育学院学报》2008,24(3):40-41
当前新疆维吾尔自治区学习英语的少数民族学生日益增多。他们在学习英语过程中有其自身的特点。根据这些特点本文探讨了相应的教学方法,以期促进对英语专业少数民族学生的培养。 相似文献
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提从语言哲学角度考察哈汉两种不同民族语言文化对哈萨克族儿童语言的影响是拓展民族语言文化研究的一个重要视角。该文主要从语言与存在和语言与思维两个方面探讨民族语言。探索哈汉两种不同民族语言和文化特征,可以达到对中国哈汉两个民族存在特征的认识;探测语言文化与哈汉两个民族的思维习惯方式的关系,可以考查中国哈汉两个民族语言文化思维形式的发展状况对哈萨克族儿童的影响。 相似文献
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语言环境对双语者的语言习得起到很大的作用。双语儿童对语言环境非常敏感。使用得当,孩子就会朝着双语方向正面发展,从而享受认知方面的优势,使用不得当,孩子就会朝着双语的负面方向发展,造成语言滞后乃至失语的状况。 相似文献
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古丽夏·阿克巴尔 《新疆教育学院学报》2012,(1):72-74
新疆高校外语分院的涉外文秘专业建设中出现了不少问题。文章有针对性地提出了解决这些问题的对策,以期涉外文秘专业快速发展壮大。 相似文献
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