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吴燕丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,31(4):165-167
本文对福建师范大学体育科学学院体操专业学生的运动损伤情况进行了调查分析,研究表明:体操专业学生普遍存在运动损伤;损伤的部位以踝关节、手腕关节和肩关节居多;受伤的体操项目以单杠、双杠、跳马和鱼跃前滚翻占的比重较大;损伤的类型中,韧带拉伤、擦伤、关节扭伤三者占较大的比重;受伤原因排序前五位分别为:准备活动、动作错误、注意力不集中、疲劳、技能水平. 相似文献
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采用文献法、调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,以特奥会参赛者服务需求为基点,依据马斯洛需求理论,在构建特奥会参赛者服务需求理论模型的基础上,编制了《特奥会参赛者服务需求量表》,该量表由生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求4个维度构成,具有良好的信度和效度。 相似文献
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采用文献资料、访谈调查、综合分析法等方法,对福建省第六届残运会参赛者服务需求进行实证研究。结果表明:不同年龄、不同项群残疾参赛者存在着对安全服务需求程度最高的共同规律;不同区域间,不同区域间,南平参赛者在安全、情感服务需求程度最大,福州参赛者在生理、安全服务需求程度最小;不同性别中,男参赛者对生理、安全服务需求程度占较大的比重。 相似文献
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朗读是阅读教学的重要组成部分,它既是教学的目的,又是教学的手段。因此,评价阅读课的成败,常以对学生朗读指导的成败来作评价标准。一位语文教师,如果能让学生深深地爱上自己所教的那门学科 相似文献
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本文结合社会对大学生综合素质提高的紧迫要求,分析了大学生转变片面发展观的压力,提出了大学生转变片面发展观、实现全面发展的途径. 相似文献
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人教版义务教育生物教材 (简称新教材 )是遵循学科理念、课程目标的设计思路 ,沿着深化改革、激活创新、力求务实的方向 ,将生物学科中新成果、新成就吸收到教材中来 ,采用新形式 ,精选新内容 ,构建的新体系 ,着眼于培养学生的科学素质。笔者认为新教材内容编排 ,依纲扣本 ,体现了基础性 ,讲究了实效性 ,突出了时代性和求新的特点 ,本文试图对此作一粗浅的认识与分析。1 学科理念、教学更新要求“实”———注重基础性、实效性 教材是教学活动的基本依据 ,是实施素质教育目标、培养创新人才的重要途径 ,教材内容编写的质量直接影响着素质… 相似文献
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