浅谈无声语言在课堂教学中的应用     

刘华  孙学杰 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2):78-80

无声语言在课堂中的使用极为普遍，也起着非常重要的作用。教师若能正确应用无声语言，准确把握学生的无声语言，再辅以良好的教学环境、设施和适时的距离，可以很好的提高课堂教学效果。  相似文献   

论高职焊接专业高技能人才培养实践教学体系的构建     

张玉红  孙学杰  雷世明 《时代教育》2013,(19)

本文针对国家高端装备制造业快速发展对高端技能人才的重大需求,阐述了“高端技能型人才培养的实践教学体系”主要解决的问题、解决教学问题的方法、创新点及推广应用效果,破解了高端技能型人才培养的难题。  相似文献   

校企合作，研究开发镁合金硅熔胶熔膜铸造和焊接加工军工产品工艺的意义     

孙学杰  王泽忠 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2):16-17,19

本文介绍了镁合金应用现状。针对压铸产品的局限性，提出了校企合作，研究开发镁合金硅熔胶熔模铸造军工产品工艺和镁合金焊接工艺及方法的课题，分析了校企合作研发的意义。结论是，校企合作研发，符合国家的政策支持以及学院的长期发展目标。  相似文献   

智能化焊接技能型人才培养方案设计与实践——以四川工程职业技术学院为例     

窦红强  翟大军  孙学杰 《科技风》2019,(22)

针对传统焊接专业人才培养模式的时代局限性,结合生产企业实际需求,制定出更为合理的新型智能化焊接技能人才培养方案。通过行业,企业的调研,制定了智能化焊接方向的人才方案,并应用该方案进行人才培养该人才培养,培养效果得到了社会和企业的高度认同;智能化焊接人才培养方案突出了职业教育应紧跟国家、社会、企业需求,紧跟行业技术发展的特点,为经济发展和社会进步提供人才支持,为国家高等职业教育的焊接智能化稳步发展提供帮助。  相似文献   

基于《岗位职业标准》创新重装特色高职焊接专业人才培养模式     

杨跃  孙学杰  王泽忠 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(2):29-31,36

本文从重装企业对高职人才需要出发,从源头入手,通过调研分析确定培养目标,并基于校企合作制定的《焊接制造岗位职业标准》、重装焊接产品的制造工艺过程和学生未来的人生发展历程,校企联合制定人才培养方案、重构课程体系、开发核心课程、打造实训基地和师资队伍、实施教育教学和成绩考核,建立了具有重装特色的校企合作、工学结合高职焊接专业"双核心闭环"人才培养模式,提出了提高质量和服务经济社会能力的系统解决方案。  相似文献