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基于利益相关者核心价值分析的公共项目成功标准研究 总被引:8,自引:0,他引:8
对公共项目成功的判断标准的讨论由来已久,但是始终没能形成一个统一的标准,公共项目成功的概念依然模糊。本文试图从一个新的视角来判断公共项目的成功,即从界定和分析公共项目的利益相关者出发,形成以公平和效率均衡为基础的公共项目核心价值,建立公共项目核心价值生成模型和实现模型。最后结合价值网这一比较新颖的分析方法探讨了形成和实现公共项目核心价值的可行性。 相似文献
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政府投资项目决策作为一种由多个主体参与、多个环节组成的复杂的公共活动,既可视为一个包括多个因素和子系统的复合系统,也可视为一个由多个阶段和环节构成的动态行为过程,政府、建设单位、受灾群众彼此间保持平衡,共同发挥作用。此时共同利益寻求过程作为一种维护社会平衡和公正的程序将使得灾区群众在决策过程中不仅仅是被动地接受项目,还应是积极主动地提出自己的期望。利益相关者理论视角下的灾后恢复重建保障性公共项目绩效规划将使灾区群众在参与项目决策过程中能够进行利益诉求,并使利益被整合在决策结果中,使项目决策反映社会方方面面的呼声尤其是灾区受灾群体的利益,为实现项目追求的公共利益奠定基础。 相似文献
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中国造价工程师继续教育课程框架研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继续教育的课程框架进行了设计,最后给出了该课程框架培训效果的评估和反馈渠道。 相似文献
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发承包双方间的信任关系及合同柔性作为关系治理与合同治理的核心,被视为工程项目管理绩效保障的重要因素。然而,信任、合同柔性作为多维度概念,其深层影响关系并未得到充分解释。本文从信任、合同柔性以及项目管理绩效相互作用剖析入手,构建信任、合同柔性、项目管理绩效结构模型,并依据调查问卷的统计分析结果得出以下结论:诚信信任与能力信任正向影响合同柔性,且正向影响项目管理绩效。制度信任与合同柔性及项目管理绩效的关系并不显著。合同柔性的使用与项目管理绩效间存在显著正相关关系。最后,基于研究结论提出了相关管理启示。 相似文献
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工程管理专业人才终身教育模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
工程管理行业的发展对高质量人才的需求越来越大,我国该专业的高等教育也越来越重视高质量人才的培养,终身教育模式就是一种非常有效的方式。本文通过对我国终身教育理论的分析和国际上工程管理专业发展较早国家的专业人才教育模式的研究,深入分析了这一工程管理专业人才终身教育模式运行的机制,即如何将专业协会和高等教育机构合作所提供的客观环境,专业人才能力标准体系的内容保证机制和专业协会介入机制所提供的制度保证机制进行有机结合,实现人才的终身教育。 相似文献
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应用型本科专业能力测评的探索与研究——以工程管理类专业为例 总被引:2,自引:0,他引:2
为了使行业需求与高校人才培养模式对接,世界各国行业协会与高校联合实施专业能力测评,并以此作为应用型本科专业毕业生顺利进入行业的必要条件之一。应用型本科专业能力测评以人才培养必须响应和满足行业需求的能力标准为切入点,已经逐渐成为保证高等教育质量的重要手段。针对我国内地应用型本科专业人才培养模式中存在的问题,借鉴英国皇家工料测量师学会(RICS)的经验,结合中国专业能力测评制度的发展趋势,设计出适合我国工程管理专业的人才培养模式,并为我国工程管理类本科专业能力测评制度的构建提供合理的建议。 相似文献
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基于项目群治理框架的大型建设项目集成管理模式研究 总被引:4,自引:0,他引:4
构建了一个与项目群治理体系相适应的集成管理整合模型,划分出组织管理层次、制度层次、集成管理层次三个可延展的层次,以便对项目集成的有效管理框架起到制度支撑作用。在此基础上,通过对项目价值提升的集成理论的分类研究,引入针对复杂建设项目群物理系统、技术作业、专业部门和组织总体发展进行研究的各集成体系(接口集成、管理要素集成、产业链集成体系)。最后探讨建立项目群治理框架下集成管理实现模式的计划内容及控制原理。 相似文献