构建和谐校园环境的思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

张惠元 《思想教育研究》2006,(3):15-17

建设和谐校园环境是构建和谐社会的重要组成部分,和谐校园环境建设正面临着新的形势和任务,当前要着重抓好安全校园,深化教学改革,创新人才培养模式,创建公正校园等方面的建设。  相似文献   

陈氏家训:中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观的典范     

韩来庆  张惠元 《教育理论与实践》2022,42(7):36-39

中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉,是社会主义核心价值观的重要源泉.陈氏家训中"勤学廉俭""孝亲为本""正心诚意"等具有典范意义的伦理价值理念,具有深厚的优秀传统文化根基,对于提高公民的道德素质、弘扬社会主义核心价值观具有极其重要的意义.  相似文献   

树立科学发展观 促进高等教育可持续发展     

张惠元 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(3):80-82,85

高等教育近年来发展成就显著，但同时也存在不少问题，要解决发展中存在的问题，必须落实科学发展观，只有这样才能实现高等教育的持续快速发展。  相似文献   

人文课青年教师的思想特点及引导     

张惠元  史彦虎 《思想教育研究》2004,(6):29-31

人文社会科学是人文学科与社会科学的统称,高校人文课教学承担着两个层次的任务,“在广泛的层次上,是对所有的学生进行人文素质教育,提高其人文素养。在比较专门的层次上,则是培养人文社会科学各学科的高级专门人才”。这一使命要求人文课教师特别是青年教师要有良好的思想素质和过硬的本领。一、人文课青年教师的特点分析心理学中关于青年的界定存在不少争论,我们认为根据教师的职业特点,青年教师的年龄上限可以界定为45岁,这一方面考虑到了生理和心理特点,另一方面也考虑到了从事本职业的时间量度。高校青年教师所表现出来的特点既有积极…  相似文献   

对资本主义制度调节功能的辨析   总被引：1，自引：0，他引：1  

张惠元 《思想理论教育导刊》2004,(6):29-33

由于人们对资本主义的制度调节功能缺乏足够的认识,因而对资本主义在20世纪后半叶再现生机与活力感到困惑,甚至怀疑马克思主义、社会主义。资本主义制度有其腐朽性,但在今天仍有自我调节功能,对此应有全面的估计。  相似文献