首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3136篇
  免费   21篇
  国内免费   29篇
教育   2275篇
科学研究   359篇
各国文化   7篇
体育   137篇
综合类   70篇
文化理论   11篇
信息传播   327篇
  2024年   6篇
  2023年   24篇
  2022年   18篇
  2021年   27篇
  2020年   28篇
  2019年   48篇
  2018年   20篇
  2017年   18篇
  2016年   27篇
  2015年   56篇
  2014年   229篇
  2013年   149篇
  2012年   148篇
  2011年   183篇
  2010年   166篇
  2009年   166篇
  2008年   206篇
  2007年   187篇
  2006年   209篇
  2005年   183篇
  2004年   167篇
  2003年   139篇
  2002年   126篇
  2001年   76篇
  2000年   84篇
  1999年   60篇
  1998年   56篇
  1997年   35篇
  1996年   28篇
  1995年   52篇
  1994年   51篇
  1993年   32篇
  1992年   17篇
  1991年   19篇
  1990年   13篇
  1989年   18篇
  1988年   14篇
  1987年   13篇
  1986年   11篇
  1985年   16篇
  1984年   14篇
  1983年   12篇
  1982年   8篇
  1981年   5篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1978年   3篇
  1962年   2篇
  1958年   2篇
  1955年   3篇
排序方式: 共有3186条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《马克思主义新闻观》是高等院校新闻出版专业的基础课程,是帮助学生树立正确新闻观、价值观的重要课程。本文通过分析《马克思主义新闻观》课程的教学现状和存在的问题,探究新时代应用型高校如何创新《马克思主义新闻观》课程,旨在提高应用型高校传播人才的培养质量,为国家培养出具有正确的政治方向和新闻志向的后备人才。  相似文献   
2.
在新时代,铸魂育人、科学研究、服务社会是高校思政课教师的应然职责要求,德业双馨是基本素质要求,守正创新是高校思政课教师的必然责任要求。当前,我国高校一支信念坚定、师德高尚、理论功底扎实、素质优良的思政课教师队伍正在稳步形成,队伍的铸魂育人、科学研究、服务社会能力在日渐提高,独立的思政课教学科研二级机构逐步规范,队伍建设的长效机制基本构建。但也存在数量不达标,发展不平衡不充分,评价标准不健全等不足,需打通队伍建设"最先一公里",绘制好队伍建设中长期发展规划图;多措并举,综合施策,着力配齐建强思政课教师队伍;健全激励机制,深化教师人事制度改革;夯实组织基础,配齐建强独立二级机构。  相似文献   
3.
4.
5.
6.
7.
颠覆性技术遴选是在一定范围内对颠覆性技术的发展现状和未来趋势进行预测识别和评价判断的行为,其目的是确定未来国家军事、产业和经济发展重点并科学有效进行规划和部署。在深入研究国内外颠覆性技术遴选现状和预测评估理论基础上,结合我国发展实际,从理论上研究了颠覆性技术遴选评价的体系框架,提出颠覆性技术遴选的基本思路和运行流程。  相似文献   
8.
略论新世纪高校图书馆员的继续教育   总被引:8,自引:0,他引:8  
于映红  王斌 《现代情报》2002,22(4):168-169
科技和教育事业的迅猛发展对高校图书馆员的素质提出了挑战,因此,馆员的继续教育问题显得十分重要,本文从馆员继续教育的重要性和必要性入手,论述了馆员继续教育的动力机制,并提出了继续教育过程中应注意的几个问题。  相似文献   
9.
项目教学法在PLC课程教学中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
在PLC课程教学中应用项目教学法,可将应用技能作为教学设计的主线,兼顾传统教学规律,设计一个涵盖教学大纲要求的各个知识点的项目群,最终确定五个项目,即PLC及相关硬件使用、电动机的PLC控制、自动交通灯的控制、触摸屏的电动机正反控靠4和高层建设恒压供水控制系统。在项目教学实施过程中,可以问题为线索组织教学,学生采用小组协作的方式主动进行相关问题的思考和教材知识点的学习。  相似文献   
10.
教学不是对教材内容的移植和照搬,它特别需要执教的创造性加工,将教材内容变成能吸引学生学习的、提升学生化素养的教育内容,赋予材料以生命的活力,使材料回归生活,走向学习。学习过程就是生命的活动过程,是  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号