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学前教育是实施素质教育的开端,是整个教育体系的基础,是人生成长大厦的基石。可以说,学前教育的成败关乎教育盛衰、民族未来。正因如此,在许多国家,学前教育正逐步被纳人义务教育和终身教育体系。党的十七大报告也从“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略高度,明确提出了要“重视学前教育”。那么,怎样在当前形势下进一步加快我县幼儿教育的发展？带着这一疑问,笔者做了一番调查与思考。 相似文献
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汉寿县安置职高毕业生的工作,是从1986年开始的。当时,就业形势十分严峻:一方面,城镇劳动力资源自然增长进入高峰期,待业人员由前些年的800人猛增到3100人;另一方面,社会对劳动力的吸收量缩小,由前些年的每年1500人锐减到800人。正是在这样的困境下,汉寿县劳动局把城镇职高毕业生的安置工作放在非常突出的位置,采取了一系列倾斜政策: 一是每年所有企事业单位(包括县以上集体单位)招工,必须首先从各类职业学校的毕业生中择优录用。县劳动局每年还按城镇职高毕业生总数的20%下达专项全民招工指标,直接从符合条件的职高毕业生中择 相似文献
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近年来,汉寿县教育局以"提升教育形象,创办满意教育"为工作主线和奋斗目标,以廉政文化建设为有力抓手,努力完善机制,不断丰富载体,德育工作不断深入,教育行风明显改进,从而强力推进教育事业走上了健康发展的快车道.
回顾建设廉洁校园的工作,我们有以下三点体会. 相似文献
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省级“教育收费重点监控县”成功摘帽,各类信访件同比下降46.3%,行政审批项目精简40%,行政审批效率提升50%以上,相继建成了5个法制宣传教育基地,县属学校法律顾问制度全覆盖,“一校一章程”计划全面启动……这是近两年来,汉寿县教育系统深入推进依法治教结出的硕果。 相似文献
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汉寿县教育系统秉承素质教育理念,在稳步推进新课改的同时,不断拓宽教育渠道,精心打造活动平台,帮助学生将在课堂中学到的知识和技能运用到社会实践、劳动锻炼和户外活动中,从而培养学生良好的道德素质、心理素质和实践能力;反过来,学生在素质教育实践活动中所获得的生活体验、自主能力、合作意识和探索精神又有力地促进了课堂教学改革的顺利开展。二者相互融合、相得益彰。我们的做法如下。 相似文献
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几年前,常德市教委一位同志到汉寿县检查工作,来到酉港镇一小学时,只见该校门破、窗乱、地脏、室空。派人找来校长,校长则衣冠不整,介绍学校情况也是东扯葫芦西扯瓢。今年五月,市教委这位同志又来汉寿县检查。期间,他特意提出要看看酉港镇的那所小学。刚跨入校门,他就露出诧异之色,连说变了变了,忙问该小学校长:“两年不见,你的管理水平如何提高得这样快?真得刮目相看了。”该校长连忙回答:“这得益于县教委办的小学校长培训班,我是培训班的首届学员。”被该小学校长称道的县教委小学校长培训班(又 相似文献
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今年2月,国务院教育督导委员会办公室印发了《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》。学习这个《意见》,我们深刻领会到：在教育领域的综合改革中,深入推进＂管办评＂分离,是国家强化教育督导,改进教育管理方式,促进教育治理体系和治理能力现代化的重要举措;更是促进教育公平,提高教育质量,推动教育科学发展的有力抓手。面对过去我们在开展教育督导工作中的许多＂瓶颈＂,我们摸着石头过河做了一些尝试。 相似文献
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实践没有止境,解放思想也没有止境.历史证明,在任何时期、尤其是面临重要战略机遇的关键阶段,每次思想的大解放,都会冲破层层禁区,摆脱种种束缚,从而推动社会进步和事业的发展.就教育来说,继续解放思想,实现科学发展,是我们进一步提高教育教学质量,努力办好人民满意教育,实现建设教育强县的重要课题. 相似文献
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