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我们在谈论促进教师专业化发展的时候，往往会忽略对如下问题的追问：教师作为活生生的个体，其生存境遇如何？作为社会场域的一分子，教师的生活现状该如何估价？教师的人生又该赋予怎样的意义？其实，对绝大多数献身教育的人而言，教师作为一种职业，是一种谋生的手段和方式；在这个基础上，教师才是一种专业，这个时候才可能谈及献身教育的问题。因此，关爱教师不是空话，教师是可爱的可敬的可塑的，但教师的需求、教师的发展、教师的地位需要得到实实在在的体现，这是其作为“社会人”最基本的价值归属。如果这些基本问题都未解决，教师的专业化发展就可能只是空谈。 相似文献
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汉寿县安置职高毕业生的工作,是从1986年开始的。当时,就业形势十分严峻:一方面,城镇劳动力资源自然增长进入高峰期,待业人员由前些年的800人猛增到3100人;另一方面,社会对劳动力的吸收量缩小,由前些年的每年1500人锐减到800人。正是在这样的困境下,汉寿县劳动局把城镇职高毕业生的安置工作放在非常突出的位置,采取了一系列倾斜政策: 一是每年所有企事业单位(包括县以上集体单位)招工,必须首先从各类职业学校的毕业生中择优录用。县劳动局每年还按城镇职高毕业生总数的20%下达专项全民招工指标,直接从符合条件的职高毕业生中择 相似文献
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管理专业化:大学可持续发展的必然依赖路径 总被引：1，自引：0，他引：1
大学可持续发展需要整合大学技术系统和管理系统各方面的利益立场和资源条件。在日益复杂的大学组织中,管理系统的力量、声音和立场都得到了公认,管理的专业化发展对教师、学校、管理者自身也不无裨益。本文由问题意识引出了大学可持续发展对管理专业化的必然依赖路径,在剖析了专业化的内涵、特征基础上,对大学管理专业化的实现路径从理念、技术、程序到人员专业化提出了几点思考。 相似文献
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廖桂芳 《中国科教创新导刊》2012,(3):95-95
教师在钻研文本、构思教学时,要重点思考:阅读教学中如何既让学生把握文本内容、感悟文本主旨、体会表达情感,又让学生关注领悟文本中遣词造句的特点、作用和效果,也就是思考如何引导学生体会文本中关键词在表情达意方面的作用和效果。所以品味语言能将理解语言形式和语言内容融为一体,一箭双雕,实质是"工具"与"人文"共舞,"语文形式"与"语文内容"兼得。 相似文献
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当代大学生价值观的变迁、特征与构建廖桂芳，石加友重庆交通学院１大学生价值观的变迁价值观是人们对价值和价值关系的认识，是评价理性成果的集中表现。在形式上它属于人的主观意识，在内容上则是一定社会关系的客观反映，是主客观统一的结晶。由于人们在各个历史时期所... 相似文献
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提出以＂助人自助,互助成长＂为宗旨,以网络为载体,以服务为中心,以参与式为基础,构建并运行＂六位一体＂大学生心理互助网络模式的基本思想,并就网络心理互助模式的设计与构建、实施与运行等问题进行深入探讨。实践证明,该模式在大学生心理健康教育中应用效果明显,具有良好的推广前景。 相似文献
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文章从生命哲学的内涵出发,遵循心理接受机理,运用交叉学科的理念和方法,通过整合生命教育资源,拓展生命教育路径,开发生命教育载体,构筑生命教育保障基础,创建并运行大学生生命教育新模式,使生命教育成为以课堂教育为主导,以团学活动为阵地,以挫折教育为突破口,以团体辅导为重要手段,以网络平台为支撑,以社会实践为落脚点的全方位、多层次、有序有效运转的生命教育系统。 相似文献
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论当代大学生和谐人格及其塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会需要和谐人格的社会成员,塑造当代大学生和谐人格对构建和谐社会具有重要意义。本文创造性地提出大学生和谐人格的涵义、基本特征、塑造途径和重要意义。 相似文献