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罗广军 《咸阳师范学院学报》2004,19(2):73-74
多媒体教学过程是多媒体技术应用与教学设计的统一体．教学设计的思想尤为重要。多媒体教学过程的教学设计要从确定教学目标、设计多媒体课件、设计教学结构模式、设计教学效果测评方案等几个方面来进行。 相似文献
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很多师范院校实验教学资源配置与利用都存在重复投资、利用率不高、资源浪费等问题,建立实验教学资源整合与有效利用机制非常必要。本文以咸阳师范学院为例,对其应用现状和存在问题进行分析研究,并结合学校实际提出实验教学资源整合与共享利用的思路和机制。 相似文献
3.
罗广军 《咸阳师范学院学报》1996,(3)
“多媒体”一词出自教育技术领域，但其含义已超出了其原始意义，发展成为一种新的技术。教育技术学要求在教学过程中，多种媒体综合运用，以达到教学效果的最优化。但由于技术上的局限，教学过程中的多种媒体综合运用和优化组合并未真正实现。“多媒体技术”的出现，从技术上解决了这一问题，并对教育技术学产生深远的影响。 相似文献
4.
罗广军 《咸阳师范学院学报》1994,(1)
为了了解中小学电化教育的现状，促进电教事业的发展，笔者从1993年3月中旬开始，运用大面积问卷调查和小面积实地考察相结合的方法，先后用了6个月的时间，对咸阳地区中小学电教情况进行了调查，得到了详实的第一手资料。本文拟通过对这些资料的分析，谈谈自己的一些看法与设想。一、现状本次调查主要包括以下几个方面的内X：1．中小学教师对电化教育的认识；2．中小字电教机构、人员情况；3．小小学电教设备、教材情况；4．中小学电效手段的使用情况；5．电化教育在中小学效学中的效果；6．经费情况及上级领导部门的重视程度。中小学教师… 相似文献
5.
罗广军 《咸阳师范学院学报》1999,(Z1)
随着计算机技术的发展,计算机管理教学系统CMI的教学及管理功能不再局限于学生学籍管理、档案管理等一些简单方面,而成为一种全面管理教学过程各个环节的系统。尽管CMI已深入到教学及管理的整个过程中,但它并不能完全取代教师。在计算机技术日新月异的今天,对CMI的教学管理功能应重新认识、正确评价。 相似文献
6.
罗广军 《咸阳师范学院学报》2007,22(2):103-104
计算机辅助语言学习CALL具有众多优势,被普遍应用于语言教学中,但目前CALL的应用存在不够广泛、教师自主开发和应用水平还不高等问题,通过分析提出促进我国CALL开发与应用的对策。 相似文献
7.
基于Moodle的"电视教材编导"探究学习平台的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
Moodle课程可以提供开放的课程教学,为探究学习和协作学习提供课程管理和资源支持。通过这一平台进行探究和协作学习,学生的学习行为变得更加主动,对知识的理解更深刻,对技能的掌握更扎实。 相似文献
8.
罗广军 《渭南师范学院学报》2004,19(2):69-71
网络课程为学生自主学习提供了极大便利，使学生的主体作用和教师的主导作用都得到了充分发挥，但如果控制不好。可能会导致学生学习的盲目性和不系统性等问题，因此，在网络教学中必须扬长避短，运用一定的策略去实现网络课程的优化传播。 相似文献
9.
新时代,社会大众多样化、个性化的教育需求和继续教育改革需求为开放大学建设带来了机遇。在开放大学建设过程中,政策的模糊性给电大系统整体转型带来了困惑,办学定位、办学模式和管理体制的转变给开放大学建设带来了挑战。开放大学应该担负起大学使命,发挥自身的开放性、区域性和系统性优势,明确"大学、体系和平台"三者综合定位,在服务定位、人才培养、资源整合、理念确定等方面着力,进而更好地为终身教育体系和学习型社会建设服务。 相似文献
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