诗歌鉴赏卷Ⅱ模型全解     

张雪  冯岩  纪聪涛  杨策  袁艳军  王占山  张艳  张月 《招生考试通讯》2015,(1):6-9

例说卷Ⅱ一、典型题例分析近年来,全国新课标卷II考点与难度趋于稳定,但对广大考生来说,每年的古诗文鉴赏题依旧难度大、得分低,是一道重要关卡。为了能在备考的有限时间内高效提高阅读鉴赏能力,考生首先要明确《考试大纲》对古诗鉴赏考查的能力要求:语文学科高考《考试大纲》对古典诗歌的考查定位为"鉴赏",规定了考试的两个目标:1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;2评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。前者从"怎么写"的角度考查,突出诗歌创作的手段;后者从"写什么"的角度考查,突出诗歌创作的目的。能力要求等级为D级。  相似文献   

改进政治教学的关键     

袁艳军 《河北教育》2009,(9):40-40

1．加强学习,转变观念。学习现代教育教学理论,掌握新课改教学理念,要将学习与教学实践紧密结合起来,不可生搬硬套。通过学习,逐步转变自己的教学观、学生观,使自己的教学思想、行为与新课改教学理念一致,统一到素质教育的轨道上来。  相似文献   

入而有度 出而有法——2007年高考现代文阅读命题预测及备考策略     

李丹  袁艳军  赵英屏  常远志  关文丽 《中国小学语文教学论坛》2007,(15)

科技文阅读部分一、考纲解读与考点把握(一)理解类,能力层级B。包括两方面内容。第一,“理解文中重要词语的含义”。“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的,“在文中”是理解的关键。考查题目常表述为“对……的理解正确(不正确)的一项是”。第二,“理解文中重要句子的含意”。“重要句子”是指这些句子对于理解文意具有重要的作用,常表现为结构复杂或内涵丰富。考查题目常  相似文献