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一、对中考阅读理解题型的现状分析纵观近几年的中考命题,有关的阅读理解试题具有以下几个特点:1.考题题材广泛,体裁多样,内容丰富。从题材上看,包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等;从体裁上看,包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。 相似文献
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自主探究是《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所提倡的一种学习方式,它强调学生的主体地位,是学生在“我要学”的内部动机下,亲身体验、感知学习与认知的过程,自主探求从未知到已知的结论．教师的作用在于指导学生积极发挥自己的主观能动性,自主地发现问题、探求问题、解决问题．那么教师应如何指导才能提高自主探究学习的有效性呢？笔者认为其策略可体现在以下几方面． 相似文献
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低年级数学课如何创设愉悦的课堂气氛,让学生自觉地投入到学习活动中呢?我在实际教学中适当引入"激趣三法"形式组织教学. 相似文献
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低年级数学课如何创设愉悦的课堂气氛,让学生自觉地投入到学习活动中呢？我在实际教学中适当引入“激趣三法”形式组织教学。 相似文献
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丁文华 《教学研究(河北)》2005,28(4):369-371
语课程改革的一个重要理念是培养学生能力、促进学生的发展,所以《基础教育课程改革纲要(试行)》中说：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”因此,倡导自主式、合作式、探究式的学习方式是课堂教学改革的核心任务。 相似文献
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本文主要采用数字复接技术、语音／视频压缩编码技术，以DSP(TMS320F206)为核心研制了一种电力线载波数字通信终端。 相似文献