网络环境下知识扩散的多智能体模型研究   总被引：11，自引：1，他引：11  

孟晓飞  刘洪  吴红梅 《科学学研究》2003,21(6):636-641

知识扩散受到知识接收者学习能力、知识传播者声誉、人们之间的沟通状况等多方面因素影响。本文根据知识扩散的相关假说,将影响知识扩散的因素抽象为多智能体模型中的可控变量,利用多智能体模型模拟网络环境下的知识扩散过程,分析多智能体分布密度、单个智能体知识扩散范围、相同分布密度下多智能体的不同分布状况对知识扩散的范围、速度等的影响情况。  相似文献   

软件工程专业培养模式浅析   总被引：2，自引：1，他引：2  

徐建民  林丕源  孟晓飞 《实验室研究与探索》2007,(12)

随着国内IT行业外包业务的迅猛发展,对软件人才需求出现较大的缺口,但是高校软件工程专业的毕业生的就业率不容乐观,出现了人才供需的矛盾。本文通过分析软件企业人才需求与毕业生之间差距,提出软件工程专业培养模式,即通过学校与企业之间多种形式的合作,对学生进行实训、毕业实习、就业培训,培养IT行业合适的人才,满足国内不但增长的人才需要,提高软件工程专业学生的就业率。  相似文献   

组织知识的特征、发展模式及其学习   总被引：7，自引：0，他引：7  

孟晓飞  刘洪 《研究与发展管理》2001,13(1):1-5,10

论述了知识、组织知识的基本含义,用系统的观点对组织知识的特征进行了一定的探讨,并根据科学发展的两种模式提出组织知识的发展模式,最后从组织知识演化发展的角度分析组织知识与组织学习的系统辩证关系,提出组织知识的学习机制。  相似文献   

如何培养初中学生的英语交际能力     

孟晓飞 《成才之路》2009,(21):33-33

我国的基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,培养良好的学习习惯和形成有效的学习策略。英语教学要实施素质教育,课堂教学是培养英语交际能力的主要途径。在英语课堂教学中,加强语言实践与交际活动是无条件的。  相似文献   

英语教学中的创新教育刍议     

孟晓飞 《现代教育管理与教学》2006,(6):61-61

课堂教学应是培养学生创新精神和实践能力的主战场。培养出新一代有创新精神，有开拓能力的高素质人才是当代教师的首要任务。那么应如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？  相似文献