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双语教学是使用原版专业学科教材,运用外语授课的一种授课方式,通信专业课程具有技术更新快、专业词汇多等特点,比较适合开设双语教学。通过分析通信专业课程开展双语教学的必要性,探讨开设专业课双语课程的内容、时间、并提出双语教学在专业课程中的应用目的,讨论双语教学如何有效地进行教学的方法。 相似文献
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为实现护理人才的培养目标,在教学中,我们从护理专业特点出发,改进教学方法,培养学生学习兴趣,注重提高学生素质及护理能力,使之成为社会需要的护理人才。 相似文献
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由于电力需求的不断增加和电力系统的结构也越来越复杂,因此这就需要保证电力系统的正常运行保证其操作过程的安全性和经济性,这就需要准确,全面地掌握电力系统的运行状态,在实际操作过程中要合理的预测和分析电力系统的运行状态,并对电力系统的运行存在的问题做出合理的处理措施。 相似文献
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微格岗位教学是专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动,可使受训者全方位感知自己的技能操作行为,能在较短时间内强化受训者的技能。将微格岗位教学运用于项目化课程的技能培养,可优化课程的实践教学,更有效地提高学生职业技能水平。本文针对微格岗位教学在项目化课程教学中的应用,提出了实施步骤和关键环节,旨在为职业院校项目化课程教学中实施微格岗位教学提供参考。 相似文献
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微格岗位教学是专门训练学生掌握某种技能、技巧的小规模教学活动,可使受训者全方位感知自己的技能操作行为,能在较短日寸间内强化受训者的技能。将微格岗位教学运用于项目化课程的技能培养,可优化课程的实践教学,更有效地提高学生职业技能水平。本文针对微格岗位教学在项目化课程教学中的应用,提出了实施步骤和关键环节,旨在为职业院校项目化课程教学中实施微格岗位教学提供参考。 相似文献
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教师专业标准应是一个多元、全面、系统、完整的体系。从系统论、职业生涯论、学科教学论及地区差异的视角进行反思,进一步完善教师专业标准体系,应在通用标准的基础上细化为具体标准,不同层次、不同学科、不同发展阶段及不同地域的教师还应拥有相应的专业标准。 相似文献
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幼儿教师专业发展个案研究：“我的成长故事” 总被引：1，自引：0，他引：1
张亚妮 《成都教育学院学报》2009,23(6):101-103
幼儿教师的专业发展不仅需要外力的支持与帮助,更需要教师主体本身的觉醒和坚持。采用教育叙事的质性研究方式,从幼儿教师个人生活史的角度展现幼儿教师专业发展历程,探析影响幼儿教师专业发展的主体因素。对教育的热爱是幼儿教师专业发展的原动力,自主发展的意识和能力是幼儿教师专业发展的关键,教师的专业生活和教育实践是幼儿教师专业发展的基础和源泉。 相似文献