用待定系数法求一次函数解析式     

李师 《中学课程辅导(初二版)》2007,(7):26-26

用待定系数法求解析式,其一般步骤是:(1)设所求函数解析式的一般式.(2)将已知条件转化为关于k、b的方程或方程组.(3)解所建立的方程及方程组(4)将所求出的k、b代人一般式,求出解  相似文献   

玩折纸学数学     

李师 《中学生数理化》2005,(9):29-29

很多同学都有过折纸的经历，折纸是一项学习探索与娱乐两兼备的活动，它不仅能折出很多几何形体，同时也能揭示很多数学原理。折叠纸张很自然地会出现许多几何概念，诸如正方形、矩形、直角三角形、全等、对角线、中点、内接、面积、梯形、垂直平分线、勾股定理及其他一些几何和代数概念，下面是一些折纸的例子，它说明了上述概念的运用。  相似文献   

平果县工业区现状对水体的环境影响     

黄学梅  王东波  李师 《大众科技》2016,(1):29-30

针对平果县工业区现状,经实测数据分析得各监测断面所有监测指标均满足《地表水环境质量标准》(GB3838-2002)Ⅲ类标准限值。结果表明工业区污水排入右江后,右江水质无明显变化,为右江水体的环境评价提供了依据。  相似文献   

活用统计量妙解中考题     

李师 《初中生学习》2010,(4)

在近年来的中考试题中,对统计知识的考查力度逐渐加大,贴近现实生活的考题逐渐增多,同学们应根据不同问题,选择不同的统计量来解决问题.下面举例说明如何快速、巧妙地解此类中考题.  相似文献   

多边形考点分析     

李师 《初中生》2010,(3)

近几年中考数学涉及多边形内容的常见题型有:填空题、选择题、计算题、证明题.这些题主要考查多边形的概念、正多边形边数的计算、内角和定理、外角和定理等.现以中考题为例,将其主要考点作如下归纳.  相似文献   

商标中的几何图案     

李师 《数学学习与研究(教研版)》2007,(1):10-10

1．中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成．图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字．其寓意为“全民联系起来．共同保护人类赖以生存的环境”．  相似文献   

分式错解归类例析     

李师 《初中生学习(中考新概念)》2006,(10)

分式是在整式运算、多项式因式分解、一元一次方程的解法基础上学习的。分式的运算与整式的运算相比,运算步骤明显增多,符号更加复杂,解法更加灵活,因而更容易出现这样或那样的错误.为帮助同学们弄清分式运算中的错误所在,本文归纳小结几种错误原因如下,供同学们学习时参考.一、忽视隐含条件例1当x=_____时,分式x2-4x2 5x-14的值为零.错解:当x2-4=0,即x=±2时,上述分式的值为零.评析:由于x=2时,分母x2 5x-14=0,因此分式无意义.故正确答案为:x=-2.二、轻易约分例2a为何值时,分式aa2 2-4aa- 23无意义?错解:因为aa2 2-4aa- 23=((aa -32))((aa …  相似文献   

摸到红球的概率课程导学     

李师 《数学学习与研究(教研版)》2005,(4):4-6,37

课程目标 1．通过生活情境、经历、感受概率的意义；2.体验并会计算一类事件的概率；3.能按指定概率设计游戏方案。  相似文献   

一道选择题学会多解法     

李师 《中学生数理化》2007,(Z1)

题目已知a b c=0,化简a(1/b 1/c) b(1/c 1/a) c(1/a 1/b)的结果是( ).A.0 B.-1 C.-2 D.-3解法1:代入法.由已知条件a b c=0,可推得:a=-b-c,①b=-c-a,②c=-a-b.③把①、②、③分别代入得:原式=(-b-c)(1/b 1/c) (-c-a)(1/c 1/a) (-a-b)(1/a 1/b)  相似文献   

8个直角和12个直角的差别     

李师 《初中生》2006,(7):25

瓦特获得了蒸汽机的发明专利后,从一个大学实验员一跃成为波士顿--瓦特公司的老板,还成了英国皇家学会的会员.在一次皇家音乐会上,有个贵族故意嘲笑他:"乐队指挥手里拿的东西在物理学家眼里仅仅是根棒子而已."瓦特回答道:"是的,那的确是根棒子.  相似文献