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1.
当前,我国基础教育面临新的挑战,在新教育理念的指导下,广大教师的教学方式和学生的学习方式发生了前所未有的变化。儿童精神,对于教师理解学生有深刻的感受和真实的体验。  相似文献   
2.
当前,我国基础教育面临新的挑战,在新教育理念的指导下,广大教师的教学方式和学生的学习方式发生了前所未有的变化。儿童精神,对于教师理解学生有深刻的感受和真实的体验。  相似文献   
3.
基础教育的本质是民族人格化。师范教育应把师范教育人才培养终身化、社会化、师范化作为目标。师范教育应保持其师范性与民族性特征,并通过"智慧教师素质"的培养与"大师范教育体系的构建"确定其自身的时代定位。  相似文献   
4.
文章从博弈论和教育经济学的视角,分析围绕独立学院进行博弈的四方行为主体,探讨四方合作博弈的影响因素,提出独立学院的创新发展路径,以促进其可持续发展。  相似文献   
5.
非线性和谐管理理念对于高等教育管理的开展有着重要的启示。以耗散结构理论为依据,探讨研究高等教育管理,必须以开放性系统为基本出发点,通过远离平衡态来增加大学管理的活力,以非线性作用作为大学管理的依托,以有效性涨落来触发大学管理的突破,从而形成大学管理系统新的有序结构。  相似文献   
6.
纯知识外溢对我国创新产出的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用技术相似度方法,测算了G7国家对我国纯知识外溢的技术知识存量,并考察了纯知识外溢对我国不同创新类型的影响.研究发现,纯知识外溢对我国高水平创新的促进作用较小,对本土创新的影响小于对跨国企业的影响.最后提出了一些政策建议.  相似文献   
7.
基于BSC的企业信息化绩效评价模型研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对企业信息化绩效评价中存在的问题,提出借鉴平衡计分卡(BSC)的绩效评价思路,运用层次分析法(AHP)确定指标权重,构建了信息化背景下的企业信息化绩效评价模型.  相似文献   
8.
独立学院产权制度解析   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于产权主体性质,文章将现有独立学院分为公有的和典型的两种类型进行分析,认为产权主体性质复杂、关系不清是独立学院产权制度建立的主要障碍;<独立学院设置与管理办法>所构建的产权制度具有清晰的产权结构和产权主体关系,并引入了公平竞争机制;但还需要通过明确独立学院法人主体性质、建立公有资产退出机制和高校无形资产评估机制,以进一步完善其制度路径.  相似文献   
9.
文章从博弈论和教育经济学的视角,分析围绕独立学院进行博弈的四方行为主体,探讨四方合作博弈的影响因素,提出独立学院的创新发展路径,以促进其可持续发展.  相似文献   
10.
在由精英教育向大众化教育转型的过程中,我国高等教育投资严重不足,教育系统出现了较为严重的生态失衡问题。本文应用教育生态学的观点,在揭示高等教育生态系统效率失衡与公平失衡现象的基础上,分析了问题产生的根源,并对高等教育系统回归平衡的路径选择提出了政策性建议。  相似文献   
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