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1.
阅读教学中想象训练六法包头东河区环城路小学陈素清一、披文入境训练想象阅读教学是通过学习书面语言进行的。如何使学生将书面语言描绘的事物、塑造的形象、抒发的情意深切地感受到呢?教学实践证明:只有通过技文分析方可人境。由技文分析到入境需经历一个想象的过程。...  相似文献   
2.
本文从古籍书目数据库建设的规范性和实用性要求出发,对因责任者信息的复杂性给著录工作带来的具体问题进行了分析,并结合实例提出了区别于以往传统手工著录方法的观点和对策。  相似文献   
3.
李吉甫与《元和郡县图志》   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐代宰相李吉甫是一位卓越的方志地理学家,他修撰的《元和郡县图志》是我国现存最早而又较为完整的地方总志。该志具有较大的价值和影响,版本也比较多。  相似文献   
4.
钱钟书一生学贯中西,著述宏富,在学术界享有重要地位.其渊博精湛的学识、扎实深厚的功力,在很大程度上与他充分利用图书馆博览群书有着密切关系.  相似文献   
5.
以集宁师范学院为例,对学校《现代教育技术》公共课程的教学大纲、教学目标、教学支持和学习效果等实施现状进行分析,结合学校师生的特点,对当前《现代教育技术》公共课程提出相应的教学改革和实践研究,指出构建适合的师范生《现代教育技术》公共课程内容体系,才能满足现代化教育信息化发展的要求。  相似文献   
6.
“师”的名称,在夏、商、周时就有了.而“师”字最早的出现是在甲骨文中,甲骨文中有“文师”之称.西汉的董仲舒提出要治理好国家须“兴太学,置明师,以养天下之士”的主张;司马迁在《史记·太史公自序》中用了“师表”一词(有研究表明,成语“为人师表”就来源于此).  相似文献   
7.
古籍题名信息的CNMARC格式著录   总被引:3,自引:0,他引:3  
古籍的题名信息包括正题名与其它题名信息。一种古籍往往有多种形式的题名,即使在同一古籍载体上,其卷端,封面,版心,书根,目录等处的题名也常常各不相同。在古籍的CNMARC格式著录中,必须对各种题名信息进行规范控制,才能为读者提供准确,规范,完备的检索点,从而提高古籍的查准率,查全率。  相似文献   
8.
以“肺内气体交换”一课为例,从课堂教学的教学目标和教学环节,对课程进行设计和具体的实施进行解析。通过案例教学连接科学思维培养的方式,培养学生的创新思维和创新能力,以驱动和引导学生进行积极主动学习,构建学生的生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。  相似文献   
9.
清代张敦仁博学广闻,深于校雠考订,是著名的校勘家、刻书家。所刻诸书均以版本精美著称,《盐铁论》即为其一。  相似文献   
10.
孟珊  陈素清 《现代情报》2002,22(4):41-42
连续出版物与图书文献相比有其特有的特点。因此,在数据库建设上也与图书文献有很多不同,本文就连续出版物数据库建设的前期准备、建库中的标准制定及后期维护进行了阐述。  相似文献   
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