高校创新创业教育与思想政治教育的有机融合     

孙毛妮  杨乃坤  黄晓通 《文化学刊》2018,(2)

创新创业教育的本质上是一种应用教育,在一定程度上可以实现学生创新意识和创新能力的提高。将创新创业教育融合于高校思想政治教育课程不仅可以有针对性的对学生进行指导,是高校培养人才的有效途径,符合现代社会需要,更是促进学生全面发展的有效途径;思想政治教育与创新创业教育的结合,不仅能够提高大学生科学文化素质,也提高了大学生的自主创业能力和就业能力。本文立足于对创新创业教育与思想政治教育的内在联系,分析存在的问题并对两者结合路径进行研究分析。  相似文献   

在理科基地班专业课程中实践文献阅读     

黄晓  李发强 《教育教学论坛》2021,(10):125-128

国家理科基地班旨在培养理科基础科学研究与教学人才,故文献阅读对培养学生的专业素养和科研能力具有重要意义,也是本科教育改革发展的趋势。文章通过在理科基地班"微生物学"课程引入英文文献阅读的实践,结合文献实例介绍微生物学的基本概念与研究方法,还有最新的研究动态和研究方向,以增强学生提出科学问题、分析并解决问题的能力以及与专业相关的文献阅读分析综合能力,希望对其他基地班专业课程教学具有借鉴意义。  相似文献   

我国公立中小学教师身份定位问题探讨     

侯黎鹂 《教学与管理》2006,(7):6-8

“教师的身份是什么？”现代教育已经作出了与传统教育完全不同的回答。教师不再仅仅被看成是社会的代表，知识的权威与道德的化身，也不仪仅是以教育者的身份出现在教育活动之中。教师也应当被看成与学生一样，是一个处于发展中的人。然而，目前有很多观点认为教师已经不再像医生、律师、工程师等专业性很强的行业，他们纷纷对教师专业的不可替代性产生了怀疑，进而忽视了教师在社会上的地位和作用，以至于出现了一些问题。这是人们认识上的一种误区，极不利于教师专业性的发展。  相似文献   

少年变声期的唱歌教学     

黄晓 《河南教育》2003,(7)

变声,是人从少年向成人发育成长过程中表现在发声器官上的生理现象。所谓变声期,一般指发声器官发育、变化、成长的时期。 在少年变声期里,教师要特别重视其生理及心理特点,科学地处理教学问题,使变声的少年顺利度过变声期。  相似文献   

美国基础教育改革和对人的塑造:学校教育实践中包容和排斥的双重姿态     

托马斯·斯坦利·波普科维茨  黄晓磊  阚维 《教育研究》2019,40(6):81-94

  相似文献   

信息源发展对情报学研究的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹清鹂 《情报杂志》2007,26(7):107-109

分析了信息源的主要发展阶段及其发展趋势，探讨了信息源的主要研究领域及其研究规律，提出了关于信息源发展与研究的几点思考。  相似文献   

基于物理教学案例的教师科学本质教学行为剖析     

高兰香  胡炳元  黄晓 《物理教学探讨》2011,29(6):8-11

教师的教学行为影响学生的学习活动,教师只有将其科学本质观与科学本质教学倾向转化为显性的科学本质教学行为,才能促进学生对科学本质的理解。基于科学探究与科学本质的关系认识,以"探究气体压强与体积的关系"为例,分析教师在科学探究中的科学本质教学行为表现。进而以"平面镜成像"为例,说明科学本质教学行为离不开教师的实践智慧。  相似文献   

仿真模拟方法：大数据时代图情学科复杂场景的系统建模     

黄晓  吴江  贺超城  巴志超 《情报学报》2023,(2):136-149

仿真模拟方法能够对复杂社会问题进行系统建模并开展计算实验以揭示其背后的机制与原理。在大数据时代,图情学科面临着研究对象、应用场景、研究范式等多方面的转变,仿真模拟方法将助力图情学科变革。本文阐述了将仿真模拟方法引入图情学科研究中的基本思路,以满足大数据时代图情学科复杂场景的系统建模需求。首先,本文厘清了仿真模拟方法应用的基本逻辑,包括仿真模拟方法可解决的关键问题与实施步骤。其次,总结了多智能体仿真、系统动力学、复杂网络等在信息传播与网络舆情、知识管理、科学合作与评价、竞争情报等图情学科相关领域的应用现状及关键难点。再其次,指出了仿真模拟方法与图情学科研究的匹配关键在于复杂场景的现象复现、逻辑推断、策略演练与情景预测,并提出了数据驱动的系统建模方案来解决上述关键难点。最后,本文探讨了仿真模拟方法在推动图情学科向数据密集型研究范式转型与支撑图情学科服务国家治理现代化需求上的重要作用。  相似文献   

流行病学设计性实验的教学探索     

周勇  黄晓  李军 《高教论坛》2011,(1):103-104

[目的]探索在预防医学本科流行病学实验教学的教学改革方法。[方法]在预防医学专业流行病学实验教学中开展设计性实验,包括选题、查阅文献、书写开题报告及汇报、实验的实施以及总结等步骤。并采用问卷调查的方法,对这一教学改革的效果进行调查、分析与评价。[结果]学生的多项能力均得到了显著提高。[结论]开展设计性实验促进了学生所学知识的整合与应用,使学生的学习更加积极主动,使其综合素质得到了提高。  相似文献   

离异家庭的育儿法则——电影《少年时代》的启示     

松婀鹂 《中华家教》2015,(8)

《少年时代》是理查德·林克莱特编剧并执导的一部影片,由艾拉·科尔特兰、帕特丽夏·阿奎特和伊桑·霍克主演.影片用同一批演员,历时12年拍摄,讲述了一个男孩从6岁到18岁的成长历程及其父母亲各个方面的变化. 这部影片说的是一个离异家庭的故事,它没有讲婚姻的经营之道,但给出了离异家庭如何教育孩子的法则,大致是:鼓励追求个人幸福,让孩子没负疚感地快乐生活;与孩子相处时,有规律和原则可遵循;散婚姻,一定不要散交情.  相似文献