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1.
俞雪春 《柳州师专学报》2011,26(2):131-133,140
对广西十所农村中学开展篮球运动现状调查和教学实践的研究,认为在农村中学中以开展篮球运动项目为突破口,有利于在新课程标准下更好地实施中学学校体育的课程目标,提高农村中学生身体素质的全面发展,同时为当前农村中学篮球课的教学与研究提供借鉴。  相似文献   
2.
探讨如何提高中学体育课教学质量,提出科学地运用定向、定序、定度以优化教学目标、教学结构和教学效果,同时研究学生心理、生理特征,以提高体育课的教学质量  相似文献   
3.
分析了当前体育专科学校计算机教学中存在的问题,提出了加强制度保障和课程建设,实行分层次教学,改进教学方式,重视过程评价等改革思路.  相似文献   
4.
谈在篮球教学中如何培养激发学生的学习兴趣   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对当代大学生的特征,时如何在篮球教学中培养激发学生学习兴趣作了探讨。  相似文献   
5.
对广西体育专科学校篮球普修课部分学生进行罚球测试.分析表明,考试成绩的好坏与心理状态有很大的关系,因此加强自信心的培养有利于体育教学。  相似文献   
6.
霍汉强  俞雪春 《广西教育》2011,(15):37+40-37,40
分析了当前体育专科学校计算机教学中存在的问题,提出了加强制度保障和课程建设,实行分层次教学,改进教学方式,重视过程评价等改革思路。  相似文献   
7.
论篮球中锋的身体接触   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代篮球运动对抗越来越激烈,身体接触逐步成为对抗中的主要内容,尤其是中锋队员更为显著,因此要高度重视。  相似文献   
8.
在新课程中,一个完整的合作学习应在一定程度上包含了生生、师生、师师等多方面的合作,因而应该是一种全员互动的合作学习方式.合作形成是社会现象,也是篮球文化中的重要组成因素.从合作学习理论着手,分析了合作学习理论在高职高专篮球教学中应用的原因,依据高职高专篮球教学中运用合作学习理论的可行性,得出了合作学习理论在高职高专篮球教学中的应用模式与策略.  相似文献   
9.
目的:探讨专科学校学生“四人制”比赛各时段心率变化的特点。方法:将36名专科学校男学生分为实验组和对照组,实验组学生进行“四人制”的大运动量篮球比赛,对照组学生进行“五人制”全场大运动量篮球比赛。比赛每星期举行一次,分别进行五次。结果:两组学生的晨脉、准备活动后及运动后120min的心率无明显差异,而在赛后1min、5min、30min、60min,对照组心率均明显高于实验组;实验组心率在运动后即刻和运动后5min均为中等强度运动心率水平。而对照组在此时心率达到大强度心率水平。结论:“四人制”篮球赛的运动强度属于中等运动强度,更适合专科生锻炼。  相似文献   
10.
目的:通过对专科学校男学生罚球方法的改进,探讨提高罚球命中率的措施。方法:将每个班的学生分别随机分为对照组、实验组。对照组教学方法为教师示范讲解后,学生分组练习,每组14人。实验组的训练方法为:教师利用挂图等示范讲解,学生进行表象练习,突出技术环节重点。在一学期教学课中,每训练三周后实验组、对照组都进行一次罚球命中率测验,每人每次投篮10个球,记录罚球命中率。结果:经过一学期的系统的罚球训练,实验组学生的罚球命中率及技评分比实验前均有较明显的提高,与对照组比较也有明显的提高。结论:改进后的训练方式,对提高专科学校学生的罚球命中率实用、易行而有效。  相似文献   
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