新课改背景下的班主任德育工作方法分析     

李龙谱  王红 《好同学》2022,(3)

近年来,在新课改教育教学发展的背景下。教育教学逐渐由应试教育转向为素质教育。同时,教学也更加注重于学生在思想品德方面的教育。因而,更加要求教师响应新课改的发展方向发展德育工作。以及班主任作为对学生的管理者和引导者,更应该注重学生德育教育的发展。同时,应该确立以学生为中心的教学观念,加强对学生的思想道德教育,并从教学实际出发,注重对学生因材施教。并针对教学中的问题进行积极的策略来进行改进,积极响应新课改的号召。作为班主任,应该要注重解决问题的方法并且也要注意提升工作能力来提高自己的教育教学水平。  相似文献   

背越式跳高最后两步助跑对跳高成绩影响的实验研究     

庞庆军  李银萍  李龙谱 《湖北体育科技》2007,26(4):433-434

运用文献资料法、数理统计法和教学实验法,对实验班进行为期4学时(一个月)的背越式跳高最后两步助跑对跳高成绩影响的教学实验研究.结果表明;最后两步助跑对背越式跳高成绩有显著影响;加强最后两步助跑技术,对整个背越式跳高技术的完善,包括动作的规范性、可控制性和可操作性起到积极的促进作用.  相似文献   

背越式跳高最后两步助跑对跳高成绩影响的实验研究     

庞庆军  李银萍  李龙谱 《湖北体育科技》2008,27(1):49-50

运用文献资料法、数理统计法和教学实验法，对实验班进行为期4学时（一个月）的背越式跳高最后两步助跑对跳高成绩影响的教学实验研究。结果表明：最后两步助跑对背越式跳高成绩有显著影响；加强最后两步助跑技术，对整个背越式跳高技术的完善，包括动作的规范性、可控制性和可操作性起到积极的促进作用。  相似文献   

论体育精神在建构和谐校园文化中的渗透     

李龙谱  张文涛  董德斌 《体育世界》2008,(12):46-48

采用文献资料法和理论逻辑分析法,对体育精神在建构和谐校园文化中的渗透进行探讨,并指出：体育精神附着在和谐校园中的内容;体育精神的特性;体育精神在和谐校园文化层次中的渗透,以及各文化层次与社会文化的相互交融和修正。  相似文献