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随着世界体育运动的发展,体育已成为人们生活之必需。与此同时,人们对体育的认识也从浮浅的表面趋向深入,这种深入,进而又加快了体育的发展,特别是作为体育主体构成之一的竞技体育,山于具有满足人们现代生活的高层次需要和振奋民族精神的特殊功能,其发展程度越来越为人打所关注。 相似文献
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我是一名青年教师,我怀着感激、崇敬之情庆贺《化学教学》创刊十周年。 我爱读《化学教学》,因为这是一份始终把焦距对准化学教学改革的杂志。 我感激《化学教学》,因为她是我的良师益友。我不会忘记《化学教学》这位“良师”,指点我这位初上讲台的执教者尽快适应中学化学教 相似文献
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中学化学教学大纲指出,在培养学生的观察、思维、实验和自学能力以外,还要注意培养学生的创新精神。创新精神的核心是培养创造性思维。它是一种在揭露事物本质和内在联系的基础上,构思出前所未有的新颖的假设或模式的思维活动。创造性思维除了有思维的广阔性、灵活性、敏捷性等品质外最显著的特点是求异性、发散性和独创性。化学教学中培 相似文献
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现就物理课堂教学中如何培养学生的创新意识和探究能力浅谈自己的看法和体会。
一、必须注重学习兴趣的激发和培养
我的具体做法有以下几点：首先，根据教材的特点和学生的实际。创设问题的情境，增强教学内容的趣味性．让学生自主去思考、质疑、问答、探究归纳．多一些让学生获得成功的体验。从而活跃课堂的气氛，使学生产生乐学的情绪。其次是激发学生的学习兴趣。 相似文献
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培养学生的创造能力,是当前教育的重要任务。创造能力的源泉是创造性思维,在培养学生创造性思维的教学过程中,教师怎样发挥主导作用,是一个值得探讨的问题。本文结合自己的教学实践,谈些肤浅认识,以期引起大家的讨论。一、发掘教材因素培养创造性思维:对学生进行创造性思维培养的途径很多,但主要是通过教 相似文献
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教育是社会经济发展的基础。经济欠发达地区要实现社会经济的快速崛起,需要用高质量的教育来提供人才和智力支撑。为此,要从实际出发,研究和解决教育改革与发展中的新情况、新问题,并重点做好观念创新、体制创新和队伍建设三篇大文章,实现教育的跨越式发展。 经济欠发达地区进行教育创新,首先必须坚持解放思想、实事求是的思想路线,大胆进行教育观念更新。第一是树立教育一盘棋的大教育观。把教 相似文献
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教书育人是一项系统工程。“教书”和“育人”有着不可分割的联系。教书是为了育人,教学过程中的育人,又必须依靠教书。化学教学应该是教师和学生的共同活动。教师的主导作用体现在两个方面,知识教学方面和思想教育方面。两个方面的主导作用贯串于教学活动的全过程。化学教学中渗透德育是化学教学的基本任务之一。正如国家教委颁布的《中学德育大纲》(试行稿)中指出:“各科教师均要教书育人,寓德育于各种教学的教学内容和教学过 相似文献
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高中化学课本(甲种本)第三册115页中指出:“苯酚的酸性极弱(电离常数K=1.28×10~(-10)),在水溶液中只能电离出少量H~+,甚至不能使指示剂变色”。但实验证明,苯酚水溶液能使变色点在pH=7左右的一般酸碱指示剂(如蓝色石蕊试液)发生明显的酸性变色反应,即蓝色石蕊试液可以变红。 〔实验〕在一试管中加约0.5g苯酚、5ml水。振荡使其溶解,向试管中加1滴蓝色石蕊试液、呈微红(pH=5)。实验证明苯酚具有使石蕊试液呈微红的弱酸性。 相似文献
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高中化学课本(甲种本)第一册第9页,以碘为例作“固体、液体跟气体的分子间距离比较示意图”。第42页,教材又安排一个碘的升华实验,再从实验现象的描述中导出升华韵定义:“碘在常压下加热,不经过熔化就直接变成紫色的蒸气,蒸气遇冷,重新凝成固体。这种固态物质不经转变成液态而直接变成气态的现象叫做升华。”学生对照两处内容便产生了疑问,既然固体碘在常压下加热不 相似文献