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针对美国大学体育联盟（NCAA）在学生运动员招募过程中长期存在非法招募和学术作弊等违规行为，研究以边缘腐败视角解读相关违规行为及其特征。研究认为，违规方式较为轻微因而具有模糊性，直接利益受益者相互包庇因而具有隐蔽性，破坏了高校招生公平制度因而具有衍生性。NCAA为维持联盟公平公正准则，通过健全机构严格审核、精细招募程序量化标准、制定"极限施压"惩治制度等措施取得一定治理效果，但也存在治理局限。我国大学运动员招生实践中应采取厘清自主招生权限、构建全面监督体系、健全法律法规体系、开展反腐败教育等措施严厉打击招生腐败。 相似文献
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在建构主义学习理论和认知学习双向理论的导引下,球类领会教学法形成了项目导入、比赛赏识、战术理解、临场决断能力培养、技能执行和运动表现等单元构成的教学流程与模式.领会教学法学习效果的评量采用技能评量、认知评量、情感评量与社会行为评量等方法.领会教学法具有运动情境中的乐趣激发、学生技能战术的自主性提升、游戏比赛的系统设计、战术与技能的双向驱动和益于终身运动习惯养成等特色,对摆脱以运动技术传习为核心的旧观念、形成球类教学新思路具有典型的示范性. 相似文献
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国际奥委会与联合国难民署共同倡议、推动并组建了里约奥运会难民代表队，为全球难民治理理念和机制的更新提供了范例。难民代表队有助于提升全球难民治理的能力体系，彰显了国际奥委会的普世伦理与价值，提醒国际社会应加强难民群体的权利救济与人文关怀。然而，难民代表队的组成与固有的奥林匹克理念与框架之间产生一定的矛盾，其象征局限性也离难民安全健康状况的改善存在一定的差距。应进一步发挥体育在促进全球难民治理、推动世界和平与发展进程中的作用与价值。 相似文献
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新时期我国航空体育发展面临着战略机遇.在战略环境方面,低空空域开放政策的松动、北京奥运后群众体育的蓬勃发展、体育产业消费政策的拉动以及国外航空体育的示范效应提供了发展机遇.在战略走向方面,新时期我国航空体育事业应坚持走全面、协调、可持续发展的道路.在战略对策方面,应完善政策法规,加强组织管理;抓好人才队伍建设,推动项目的普及提高;培育和拓展市场,构建完整产业链;加大投入,提升科技含量水平. 相似文献
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体育娱乐类电视节目的形态学探索——以央视5套《城市之间》节目为例 总被引：1，自引：0，他引：1
央视5套<城市之间>节目超越了传统电视节目类型学的界定,融合了体育、娱乐、真人秀节目的形态,呈现跨界性和变动性的样式.在节目内容上,实现了竞技性与游戏性的结合;在节目形式上,实现了写实性与拟态性的融合;在节目传播上,实现了观赏性与参与性的互动. 相似文献
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内在的文化批判性使得媒体奇观理论对嵌套在现代性与后现代性、全球化与本土化时空图景中的奥运会有着充分的解释力。奥运会在现代媒体的表征下与技术资本和信息娱乐共同构筑了互文性的体育文化话语场。媒体重新建构的拟态真实,图像消费对理想主义的僭越形成了奥运会的符号化;民族国家与重商主义者在赛场内外的争斗合谋,媒体的权力生产及技术性伤害建构了奥运会的权力化;感性的身体性别叙事和审丑的社会文化心理催生了奥运会的娱乐化。应在更广阔的社会背景和模式中审视媒体奇观和奥运会关系的复杂面向。 相似文献
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赛事审批制度是特定历史阶段体育行政部门行使治理责任的重要体现,由于缺乏法理约束和有效监管,容易导致权力迷恋、寻租腐败、市场萎缩;取消商业性和群众性体育赛事审批制度的实质是简政放权,有利于体育行政部门转变政府职能,促进体育协会社团实体化,确立市场调配赛事资源的主体地位,对推动多中心体育治理体系、实现体育治理能力现代化能够起到示范作用。 相似文献
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在国际奥林匹克运动改革趋势与中国社会主义现代化强国建设征程的双重背景下,2022北京冬奥会的成功举办具有十分重要的时代意义与广泛影响。采用文献资料法、逻辑分析法对2022北京冬奥会的历史定位、条件保障和关键风险进行学理探析,认为成功申办冬奥会是以习近平同志为核心的党中央做出的重大决策部署,符合新时代中国的发展实际,契合国际奥林匹克运动的改革动向;习近平总书记思想指引、社会主义制度优越性、北京双奥之城的丰厚积淀、中国文化的独特魅力等构成北京冬奥会成功举办的重要基石;2022北京冬奥会举办各方需要冷静研判、整合力量、积极化解全球新冠疫情冲击与少数国家团体抵制冬奥会的关键风险。 相似文献
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国际奥委会改革的新动向与中国使命 总被引：1，自引：0，他引：1
在托马斯·巴赫主席的推动下,国际奥委会于近期通过了具有里程碑意义的改革方案《奥林匹克2020议程》,明确提出了以“奥运会的可持续性、运动员的中心地位、奥林匹克主义的传播与教育、奥林匹克组织的自治与善治”为主旨内容的四十条改革举措。方案体现了国际奥委会顺应局势的改革主动性,也面临着方案亟待落实等复杂性挑战;中国在国际奥林匹克事务中承担着日益重要的使命与责任,应在响应遵从改革方案、参与融入改革进程的基础上进一步发挥改革引领者与示范者的作用。 相似文献
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