关于中小学教育城域网应用的探讨     

侯俊晖  胡桔 《南昌教育》2007,(12):4-4

我国正积极推进教育的信息化进程，以实现跨越式发展。教育部决定从2001年起用5到10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育现代化，努力实现基础教育跨越式发展。伴随着教育信息化的逐步深入，各地教育城域网如雨后春笋般涌现，自1998年中小学校园网问世至今，全国已有400多个城市建成教育城域网。事物从无到有需要一个“建设”的过程，但“建设”本身并不是最终目的，当我们完成城域网硬件环境的建设后，最值得冷静思考的应该是如何有效、科学地应用。而真正能有效连接校园网做到资源共享、且功能模块实用性较高的城域网并不多。  相似文献   

谈高校学报编辑应具备的基本素养     

侯俊晖 《广州广播电视大学学报》2007,7(3):54-56

高校学报质量的高低与学报编辑的基本素养有着重要的关系,高质量的学报离不开高素质的编辑,高校学报编辑应该具备一定的政治理论素养、职业道德素养、职业技能素养以及专业知识素养.  相似文献   

浅谈广告的社会文化功能     

侯俊晖 《广州广播电视大学学报》2012,(4):87-90,111

在现代商品社会中,广告作为社会文化的一部分,具有重要的社会文化传播功能。我们可以有意识发挥广告文化功能的积极作用,通过凝聚、教化、导向、审美等文化功能的实现,促进社会文化的传承,从而推动社会经济的发展。  相似文献   

探析高校学报与科研的互动关系   总被引：2，自引：0，他引：2  

侯俊晖 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):98-99

高校学报是反映本校科研和教学成果的窗口和平台,高校学报具有促进科研发展的功能,科研发展又提升了高校学报的学术质量及水平,二者相互促进,紧密联系。只要编辑同仁共同努力,致力于学报研究,高校学报一定能充分发挥出它的主体功能,为我国科技事业的发展作出新贡献。  相似文献   

关于院校合并后学报发展的几点思考     

侯俊晖 《广州广播电视大学学报》2008,8(4):103-105

高校合并后,院校学报如何发展是值得我们思考的问题。高校学报除了发挥其主体功能外,走特色化发展道路是获得突破与创新的有效途径。  相似文献