从有效性的视角审视课堂提问策略的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

殷学东 《中学生物教学》2008,(6)

<正> 教学的有效性是课堂教学活动的一个基本价值追求,而课堂提问的有效性将直接影响课堂教学的有效性。笔者欲从有效性的视角对生物课堂教学中提问策略的运用情况谈几点思考。l课堂提问的有效性课堂教学中的"问题",从广义上讲,是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容;教师提问则是指教学提示或向学生传递"做什么、如何做"的指示。有效的问题设计是实  相似文献   

影响酶催化作用的因素及其坐标曲线     

殷学东 《实验教学与仪器》2005,22(4):12-14

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，活细胞中的每一个化学反应都是在酶的催化作用下进行的。研究表明，酶浓度、反应底物浓度、温度和pH等因素都能影响酶的活性。本文主要阐述上述各种因素对酶催化作用的影响及其坐标曲线，并对与之有关的坐标曲线类型题目作简要分析。  相似文献   

运用控制变量法设计生物实验题例析     

殷学东 《中学生物教学》2006,(6):27-28

生物实验设计题是高考中十分重要的一类题型，旨在对考生实验能力的考查。控制是生物实验的本质特性，没有控制就没有实质意义上的生物实验。本文通过实例来阐述运用控制变量法设计生物实验。  相似文献   

网络学习共同体学习模式的研究与实践——以《当代世界经济与政治》课为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

阎静  邹志文  殷学东  陶伟乔 《长春教育学院学报》2009,25(2)

网络学习共同体是当今较先进的网络学习模式。我们将这一模式引入"当代"课的教学实践,并提出"当代"课是最便于利用网络资源和技术进行教学的公共课程之一。要构建"当代"课程的网络学习共同体,必须确立具体的学习目标、组建课程学习团体、共建"当代"课的网络学习资源和构筑网络学习平台。  相似文献   

氧浓度影响植物呼吸作用的坐标曲线及其变式     

殷学东 《中学生物学》2006,22(11):41-42

植物呼吸作用的强度受多个因素的影响,其中氧浓度是影响植物呼吸作用强度的重要因素之一。这里重点探讨氧浓度的变化对植物呼吸作用(主要是CO2的释放与O2的吸收)的影响,同时不考虑植物光合作用对O2和CO2量的影响。1氧浓度影响植物呼吸作用的坐标曲线氧浓度影响植物的无氧呼吸。  相似文献