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联通主义作为数字网络时代催生的新型学习理论，强调以生生交互为主要形式的学习。为促进网络学习者的深层交互和协作创新，联通主义课程创设了有助于深度思考、互动联通的问题解决情境。为探讨联通主义学习中协作问题解决的发生与发展规律，研究以cMOOCs“互联网+教育：理论与实践的对话”第五期课程问题解决阶段12个小组的协作会话文本为研究对象，运用认知网络分析方法挖掘协作问题解决的教学交互规律。研究基于联通主义学习教学交互模型设计出适用于联通主义协作学习的认知编码框架，通过对不同问题类型、成员构成和协作质量的小组进行认知网络差异分析和质心位移路径分析，揭示出联通主义情境下小组协作交互的相关规律：问题类型影响小组走向高层次交互的路径，成员构成类型影响小组的交互倾向与意愿，协作质量与群体交互层次和程度密切相关。 相似文献
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图书馆的人员建设朝着标准化、专业化、规范化的方向发展,文章介绍中美两国文献保护与修复的职业认证制度,在此基础上进行多角度分析比较,并就中国的文献保护与修复职业认证制度提出若干建议。 相似文献
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图书馆非网络所能替代的十大原因 总被引：3，自引：1，他引：3
著名散文家马修·阿诺德曾经说过:“阅读就是文化。”倘若参考一下关于全国性中学生阅读情况测试的结果,我们由此得出美国的国家以及文化都陷入了危机的结论也就不足为奇了。除此之外,将所有学校,尤其是将基础教育网络化所带来的冲击,更加剧了美国文化的衰退。如果没有哈里波特这套风靡全球的系列读物,你也许会感到更绝望。与此同时,当有影响力,具权威性的高等教育部的高级官员 相似文献
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在回顾我国公共图书馆服务体系可持续发展研究现状的基础上,以广东流动图书馆为例,客观总结该模式的先进性在于其垂直化运作模式、契约化管理模式以及流动化纸质资源配置与数字资源共享机制;指出其存在问题包括：该服务体系的文化项目属性无法取代制度保障,与地方政府的契约关系约束力不强,缺乏稳定完善的财政制度与政策,缺乏科学、透明的绩效考核机制以及现代图书馆治理理念与模式等;提出建立公共图书馆服务体系治理机制的改革思路,即：确立公共图书馆服务体系的合法属性,确立公共图书馆服务体系合理的建设主体和职责,合理设置公共图书馆服务体系的委托建设主体,组建专业的公共图书馆服务体系管理委员会,建立系统完善的社会效益评估机制和监督机制等。 相似文献
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探索广东公共图书馆服务体系的可持续发展模式,指出其优势在于政府主导,技术的成功应用及多元服务相结合,但同时存在经费来源单一、制度保障缺失及评估指标不足的问题。建议提高公共图书馆的效率与效益,加强服务覆盖率和远程服务能力,促进图书馆、档案馆和博物馆的资源共享能力。 相似文献
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随着我国教育事业的发展以及教育改革工作的不断推进,不仅要求各级学校加强教育指导,同时还要求家长掌握有效的家庭教育方法,通过家庭教育与学校教育的双重影响,促进青少年的健康成长。家庭教育具有独特的优势,如及时性、持续性以及影响深远等,但是在实际的家庭教育中,大多数的家长并未掌握有效的家庭教育方法,导致家庭教育的效果并不理想。小学班主任应注重对家长的家庭教育指导,发挥出班主任的指导作用,提升班主任对家庭教育的指导力,从而达到优化家庭教育质量的作用,促进小学生的健康全面发展。基于此,文章主要就小学班主任在家庭教育中的指导作用以及有效指导策略进行了分析,旨在提升班主任的家庭教育指导力,让家长掌握有效的家庭教育方法,以供参考。 相似文献
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作文评语是教师对学生作文批改最集中的体现,是作文教学的继续,具有促进作文教学的重要功能.文章对当前作文评语存在的种种弊端进行了论述,对如何提高作文评语质量进行了探求. 相似文献
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Web2．0带给图书馆的机遇与挑战 总被引：25，自引：0，他引：25
介绍Web2．0的定义及相关技术，指出Web2．0具有交互性（参与性）、个性化、相关性和开放性的特点，探析它带给图书馆的机遇，包括服务观念的革新及工作新局面的开拓及挑战——可行性、馆员素质、版权等问题，并结合图书馆未来发展的趋势，提出Web2．0应用于图书馆的两点建议：引入图书馆门户网站的共建机制与创建图书馆用户体验交流新模式。 相似文献