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现代高等职业技术教育要以培养从事生产、建设、服务、管理第一线的应用型人才为目的。随着世界经济全球化的发展,英语已成为高职高专学生必备技能之一。高职院校中公共英语教学应顺应现代职业教育的新形势,应使公共英语教学与专业特色相结合,改变以往的教学和考试模式。课堂教学应转向以学生为主体,教师要充当导演,组织好教学,从而使培养出来的学生在英语运用上能较快地适应市场的用人要求。 相似文献
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本文通过情境表演，情境体验，移情训练对幼儿形成社会角色认知的作用进行分析探讨，认为它们提高了幼儿的合作能力，促进了幼儿社会化的发展，为幼儿的综合素质教育打下了基础。 相似文献
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吴海芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(7)
今年,我国牙膏行业遭遇了"二甘醇门"事件.由此,透视出技术贸易壁垒对我国的贸易有着愈加重要的影响.新实行的各种技术标准实际上是新贸易保护主义和环保相结合的产物.我们应正视其性质及特点,提高生产和贸易领域的技术和水平;同时还应当对以环境保护为名行保护主义之实的行为依法进行抵制和斗争,维护我国的合法利益. 相似文献
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英语教学是一个多种双重结构的复合体,师生之间、技术和传统之间、母语和外语之间、社会需求和学生的持续发展能力之间、教育体制和教学模式之间,都存在紧张关系。从师生双重结构而言,大学英语教学应由单纯语言学、教育学角度,延展为综合教育管理学角度,在教学理念、学习内容、教学方式、多元评价标准等方面要求不断创新。 相似文献
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吴海芳 《大学图书情报学刊》2013,(6):86-89
文章分析了影响因子、期刊h指数和特征因子等三种期刊评价指标的优缺点,并以《期刊引证报告》2011年版的INFORMATION SCIENCE＆LIBRARY SCIENCE（信息科学与图书馆学）类下期刊为例,对各种评价指标之间的相关性进行分析. 相似文献
6.
吴海芳 《中国科教创新导刊》2009,(3):230-230,232
调控幼儿情绪对促进其个性、心理的发展极为重要,本文旨在研讨幼儿情绪问题的表现及应对方式,建议通过接纳与倾听帮助幼儿渲泻负面情绪,通过理解与关爱帮助幼儿保持正面情绪,促使幼儿在家庭教育和幼儿园教育过程中逐步建立稳定健康的心理。 相似文献
7.
吴海芳 《中国科教创新导刊》2009,(21):145-145
笔者认为幼儿时期是人一生中掌握语言最迅速的时期,口语表达能力的培养是幼儿期训练的重要环节。幼儿的口语表达能力培养需要教师在教学过程中,创设宽松的谈话环境,给幼儿创造多听、多说、多看、多模仿的机会,以及进行个别谈话指导,也需要幼儿园和家长相互配合,才能收到满意的效果。 相似文献
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本文从教育新形势出发,提出了培养学生探究能力的迫切性,阐述了探究学习的主要特点,论述了如何通过"敢于质疑"和"直接体验"来培养学生的探究能力。 相似文献
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吴海芳 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):28-28
新课标要求在小学语文课堂教学过程中引入"批注式阅读",这就要求学生在阅读的过程中做到"不动笔墨不读书",随时对课文内容作出批注,对有疑问或者比较喜欢的地方做出标记。批注可以让学生在语文学习中抓住学习重点,提高课堂教学效率,让语文课堂更精彩。 相似文献
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中小学校纪校规是兼具育人依据、教育规范以及教育法治载体等多重功能属性的规则类型,必须体现优良的品质性。中小学校纪校规的优良品质,涵盖形式和内容两个维度,前者主要包括可及性、稳定性和发展性等三个方面,后者则主要包括不与教育法规范相冲突、否定性评价的严格限定、赋权性内容的扩展以及生命情感规范的凸显等几个方面。中小学校纪校规优良品质的保障机制,既包括由中小学生对校纪校规制定的主体性参与机制和中小学教师对校纪校规制定的关联性参与机制等构成的内部保障机制,也包括主要由中小学生家长对校纪校规制定的补强性参与机制、教育行政机关对校纪校规的实质审查机制和其他多元社会主体对校纪校规的监督机制等构成的外部保障机制。对于《中小学教育惩戒规则(试行)》中的校纪校规内容,也应根据相关的优良品质要求及其保障机制进一步做出有针对性的完善。 相似文献