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1.
探究教学是国际课程理论界研究的一个热点问题,也是我国新一轮课程改革的重要内容。但对于探究教学的研究在我国还处于摸索阶段,在实施的过程中也存在着各种误区。理论上,研究涉及的内容比较集中,把探究教学和科学探究混为一谈,认为探究万能;实践中,由于教学体制和教师自身对探究教学本质把握不准等原因,也存在着一些误区。  相似文献   
2.
基于AHP和模糊综合评判的档案信息利用服务评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
档案信息利用是决定档案馆服务效益高低的主要因素,开展档案信息利用服务评价对促进档案信息利用,提升档案馆服务绩效具有十分重要的意义。本文试图利用层次分析法与模糊综合评判法建立综合评价的数学模型,探讨解决档案信息利用服务的评价方法。  相似文献   
3.
几年来,上级部门为了督促,检查高校工作,开展了多种评估活动,如教学工作评估、体育达标评估、校报工作评估、成教工作评估等等。档案是这些评估工作的主要依据,如果档案材料收集不全,就会严重影响评估工作的开展。从评估活动中发现,高校档案工作中还普遍存在着归档材料收集残缺不全和归档材料不规范的问题,影响档案的案卷质量。因此,我们有必要认真分析归档材料收集过程中存在的问题,采取积极有效的措施,确保归档材料的完整齐全。准确规范。一、造成归档材料收集不全与不规范的原因1、总体档案意识薄弱。虽然,高校是知识分子聚…  相似文献   
4.
随着社会经济、科技的迅速发展,特别是经济结构的战略性调整,社会对高等学校的人才培养提出了新的要求。为了顺应这个多元化社会对人才的新需求,我国新一轮的基础教育课程改革已全面展开。这一改革是对我国基础教育课程体系的重大变革,是建设高质量基础教育的必然选择。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“师范院校和其他承担教育师资培养与培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标和内容,调整培养目标、专业设置、课程结构,改革教学方法”。面对新一轮课程改革,高校计算机教育专业必须站在时代的高度,在整个教育改革…  相似文献   
5.
浅析沉浸理论在教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
沉浸理论提出之后,得到广泛的应用.旨在解释沉浸理论在教学中的应用,并就影响学生获得沉浸体验的因素以及相应解决策略进行探讨.  相似文献   
6.
档案界对信息服务的评价研究较为薄弱,主要使用文献信息服务评价的传统指标:利用率、拒绝率、漏检率、投入产出比等,单项的评价指标有一定的局限性、片面性.  相似文献   
7.
实物的收藏要把握特色、现行、补充的原则,要充分利用数字、多媒体、网络技术,建立有序、高效的管理体系,提高收藏实物的利用率.  相似文献   
8.
9.
本文介绍了积件思想及其基本特点和作用.探讨了积件系统的组成和特点,并提出了一种网络环境下积件系统的开发及设计流程。  相似文献   
10.
新时代科学技术的不断创新发展需要高素质的人才,而人才的培养离不开教师,因此,新时代对广大教师提出了新的要求,要求教师成为具有创新思想和研究意识的新一代研究型教师。本文主要对培养研究型教师的现实意义及其培养策略进行探讨。  相似文献   
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