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1.
申琦 《新闻爱好者》2005,(11):37-39
2005年5月1日,全国人民代表大会常务委员会《关于完善人民陪审员制度的决定》正式实施,经过“改装”重组后的人民陪审员制度隆重登场。从理论意义来看,这项制度的实施,意味着在审判厅内会有手持红色合格证的人民陪审员,监督法官执法的公正性。  相似文献   
2.
通过网络随机调查,本文实证地考察、分析了中国大学生对"中国梦"的认知。研究发现,大学生对"中国梦"的了解和关心程度仍有较大提升空间;大学生获取"中国梦"信息的渠道较为多元,主要是电脑网络、电视和学校教育;学校教育是他们对"中国梦"内涵、理论意义以及中国梦与个体关系认知的主要渠道,其次是网络媒体和传统媒体。如何有效建构"中国梦"与大学生个人之间的关系,是传统媒体在内的信息传播渠道需要共同面对的传播问题,只有解决好这一问题,才能使大学生对"中国梦"既了解又关心。  相似文献   
3.
本文分析当前我国手机广告业存在的问题,提出手机广告中存在的手机广告经营主体审核缺失,广告内容审核缺失,广告侵权保护缺乏法律依据等三方面问题。进而提出,对手机广告业监管之建议:借鉴先进管理经验,完善立法,形成多元化、多层级的监管体系。  相似文献   
4.
论网络群体性事件中的公共议题管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,我国网络群体性事件频发.如何正确看待、应对网络群体性事件,成为当前我国政府有关部门,在新媒介技术环境下如何处理好公共关系的重要问题.本文试图通过分析网络群体性事件的成因,探讨我国政府有关部门如何有效实施对网络群体性事件的公共议题管理,促进社会和谐发展.  相似文献   
5.
申琦 《新闻大学》2012,(1):87-93
本文以大学生为研究对象,运用《上海市大学生网络使用状况调查》数据,考察我国大学生接触与评价网络色情信息的实际情况.研究发现,当前上海大学生普遍接触过网络色情信息,接触频次较低,接触内容较丰富;男大学生比女大学生接触网络色情信息的频次高,内容更多;但是,年级越高的大学生接触网络色情的频次越低、内容越少;大学生对网络色情信息的评价较为复杂;随着接触频次和内容的增多,大学生们越认为网络色情信息具有“真实性”;这些结果反映了治理网络色情信息的必要性和复杂性;同时,研究需引入“有用性”等其他指标来测量大学生对网络色情信息的评价.  相似文献   
6.
1990年代以来,互联网技术的扩散与普及深刻影响了人类传播活动与传播学研究.本文选取2000-2011年传播学SSCI期刊(N=81)为研究对象,通过内容分析、引证分析和社会网络分析三种方法,实证考察2000年以来国际传播学科的新进展.研究发现,传播学在知识领域和空间版图上进行着双重扩张,互联网的影响渗透到各个分支;大众传播、人际传播与新媒体传播共同构筑了传播学科的基础平台;影响因子的提高与内部互引的加强,表明传播学独立学科的形态进一步明晰,但对外影响力的贫弱,表明传播学学科地位仍有待提升;传播学与外部学科互引程度加强,反映传播学开放性的提高,社会心理学仍然是传播学最主要的外部知识来源,与信息科学互动不足,可能成为传播学未来发展的隐忧.  相似文献   
7.
教学《物态变化》一章后,很多教师在总结复习时,为使学生对物态变化有一个总的印象,常仿课本第74页图4—2“萘的熔解和凝固图象”,画出如下图所示的“摄氏零下某温度的冰,升温—熔解—升温—沸腾—升温”的图象,并据此引导学生分析图象各段的物理意义及物理过程的特性。此图严格来讲是不科学的。问题出现存三段升温图线的斜率上。众所周知,冰、水、水蒸气三者的比热是不相同的,(若忽略温度对其比热的影响的话)特别是水的比热明显地比冰和水蒸气要大,所以CD段的斜率应明显地比AB段和EF段的斜率要小。  相似文献   
8.
我校八七届初中生,入学时是经过几所学校筛选后的收底生,入学后又按好、中、差三个等级分班。我接两个差班的初三物理课教学,发现学生的学习基础和素质都相当差。其中一个班留级生占84.2%,在初二全区统考中,物理全都不及格,平均分为21.9。由于种种原因,学生对学习丧失信心。马超同学曾对我说:“我算看透了,现在没有人再看得起我们了。我们从小学到现在一天六七节课,都是听老师干巴巴地讲,早听腻了。”学生历来在初二开始学习两极分化,而物理掉队往往加速这种分化。我意识到必须把厌学变为好学,想方设法调动学生学习  相似文献   
9.
音乐营销利用音乐在情感上与人们产生共鸣和沟通,为大众营造消费情境,带来身心愉悦,达到销售产品和建立品牌形象的目的。本文将以广告歌曲为例,从音乐营销的心理学依据、作用和需要注意的问题等3个方面对我国音乐营销的现状进行探讨研究。  相似文献   
10.
东方教育时报和复旦大学新闻学院联合开展上海市中小学教师工作压力和幸福感状况调查,本文重点就调查反映出的教师工作压力状况,结合教师幸福感状况和报告调查中发现的主要问题,简要分析产生的原因,并在此基础上提出相关建议。  相似文献   
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