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牛津大学本科招生是对申请者A-Level成绩、AS成绩、GCSE成绩、个人陈述、推荐信、书面作品、入学考试、面试等因素的综合评价。作为衡量申请者学术能力的重要依据,牛津大学在招生过程中对A-Level考试成绩格外重视。牛津大学不同专业对A-Level考试科目及成绩提出了明确的等级要求,根据专业与科目的相关性设置了必选科目、建议科目、辅助科目三种科目类型,部分专业还对考试科目设定了模块要求。牛津大学本科招生极其注重A-Level考试科目与专业的匹配性,体现了科目设定详细、主次关系明显、专业与科目关联性强三个特点。 相似文献
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高校贫困生是高校的一个特殊群体,党中央构筑的资助体系使得大批贫困生获益。而因贫困带来的心理困恼和心理事件,也引发了对贫困生心理健康教育工作的思考。 相似文献
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肖怡 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(1):54-58
如何解释盗窃罪的主观要件"非法占有为目的",首先需要对盗窃罪立法所保护的法益进行确定。盗窃犯罪所侵害法益的探讨是个古老的话题,针对现有学说的缺陷,笔者提出了盗窃罪所侵犯的法益仍然应该是财产权,但这个抽象的法益应该具体化为"事实上的占有状态",在此基础上,笔者提出了"新排除占有—建立占有说",将"以非法占有为目的"理解为:意图永久排斥他人对财物的事实上的占有状态,并同时建立一种新的事实上的占有关系的一种主观心态。 相似文献
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校本培训的一个核心是通过对教育教学中实际问题的研究促进教师自主改善教育行动,自主提高专业修养水平和教育质量,一旦教师的自主能动性被调动起来,所产生的效果是不可估量的。
第一。要让校本培训促进教师的发晨,前提是要有一套行之有效的校本培训计期及评价激励机制。 相似文献
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本文从排灌泵站噪声入手，剖析了排灌泵站噪声产生的根源，并根据治理噪声的原理，论述了排灌泵站的噪治理方法和措施。文中所引述的排灌泵站的噪声治理是水利部立项项目，作者希望以此能抛砖引玉，为我省的排灌泵站的噪声治理作一点微簿的贡献。 相似文献
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肖怡 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
随着世界范围内非犯罪化运动的发展,“无被害人犯罪”的研究也相伴而生,而目前国内外刑法学界对无被害人犯罪的概念并没有统一且准确的界定。对“无被害人犯罪”概念界定的价值主要是从刑事立法政策层面谈及的。而在刑事立法政策视野中探讨“无被害人犯罪”概念,它一定是在犯罪学意义上而言的,而不是刑法规范中的“犯罪”概念。那么为什么冠以“无被害人”称谓呢？笔者认为,应结合“无被害人犯罪”概念首次出现的背景和特别指代的行为对象对“无被害人”作限制性的理解,而不能仅就“无被害人犯罪”概念的字面表述作绝对逻辑性的解释,事实上这里的“被害人”并没有深入到国家被害和社会被害的认识程度,仅仅是指没有直接的个人被害人而已。 相似文献
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本文从实验教学中目前存在的问题入手,着重剖析产生问题的原因及其消极后果,提出了一些解决问题的方法和实验教学面向二十一世纪应注意解决的问题。 相似文献
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