排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
高校创新创业教育内涵式发展中面临高质量的课程建设、技术成果转化耦合、资源有效汇聚整合以及思想价值引领等问题。针对这些问题,浙江大学在开环开放的创新创业育人氛围下,不断探索强化“课程主渠道”与“本研贯通”,推进四课堂融通;强化“科教融合”与“产学一体”,促进创业教育与专业教育耦合;强化“部门协同”与“院系主体”,促进资源有效整合;强化“创新引领”与“责任引领”,坚定创新创业的正确价值导向,浙江大学“基于创新的创业教育”模式已经取得积极成效。 相似文献
5.
6.
7.
8.
高等院校是知识分子集中的地方,是党外高层次代表人士产生的“源头”,因此高校统战是党的统一战线工作的重要领域。浙江大学党委高度重视统战工作在经济建设、社会发展中的作用,通过健全制度、建立网络、落实政策、联络感情等方式,培养了一批党外代表人物;通过他们并联系团结各自所代表的一部分党外知识分子,在参与培养人才、科学研究、社会服务等工作过程中,履行教育工作者和社会工作者的双重职能。这不仅为坚持共产党领导的多党合作和政治协商制度打下了坚实的基础,为调动一切积极因素、利于知识分子干成事业又和谐相处创造了良好环境,也… 相似文献
9.
“第四媒体”对高校学生思想政治教育的影响及对策初探 总被引：1，自引：0，他引：1
早在 70年代 ,社会学家和未来学家就预言“后工业社会”、“信息经济”时代即将到来。在世纪之交 ,随着信息技术的迅速发展 ,以及计算机技术被广泛应用 ,尤其是计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术相结合 ,出现了继报刊、广播和电视之后的第四媒体———互联网。“第四媒体”由于其独特的传播优势 ,使其迅速得到普及 ,这将从根本上改变人类的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式和思维方式 ,也必将给高校的学生思想政治教育和宣传工作带来新的机遇与挑战。一利用媒体是加强学生思想政治教育的重要手段之一。“第四媒体”的出现 ,给传… 相似文献
10.
高水平大学的创业教育关系着创业型人才的培养和创新型国家的建设,它将更加突出具有引领性的技术创业、具有强烈社会责任感的社会创业和普遍提升的大学生创业意识。因此,高水平大学的创业教育的培养目标应该是有志于担当社会责任、创造社会财富的创业精英,在此基础上从创业教育的组织机制、学科技术、氛围营造三个维度推进创业教育的三大转变,即:从碎片化和松散性到机制化和组织性,从学科技术单一化到多学科技术集成融合,从学而优则仕、学而优则研到学而优则创。 相似文献