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从课程目标、课程内容结构和课程评价,分析唐山市中学体育教师继续教育课程现状,为完善唐山市中学体育教师继续教育课程体系,提高实训单位的人才培养质量,优化课程设置提供理论参考。 相似文献
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在对王阳明的各种详尽研究中,有一个奇怪的现象：王阳明青年时代的一段经历不为所重,尤其是主考山东乡试时期（弘治十七年,33岁）被研究者忽略而成为一段空白。固然,王阳明思想的形成是在37岁龙场悟道之后,并在此后越来越发出耀眼的光芒,研究重心偏向中年以后理所当然。然而,如果我们不是仅仅满足于对王阳明思想成果的演绎,而是更要力求一个“理解”的演绎基础,那么我们就不得不重视王阳明青年时期的思想探索,因为它作为一个人人生观、社会观的激烈冲突与定型时期对于思想的塑造是举足轻重的。一、理想主义的奠定追寻青年王阳明思… 相似文献
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文章对计算机操作系统课程的教学做了一些探讨，提出了该门课程教学在课堂教学和实验教学应注意的问题。 相似文献
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有效的技能获得过程（学习方法、持续有效的练习、适当的反馈信息），是收到最佳效果的保证。为了研究反馈信息对排球技能学习效果的影响，本文通过教学实验法对河北省唐山市煤炭医学院90名在校大学生进行排球垫球技术的学习情况进行分析，了解表现反馈（knowledge of performance，简称KP）频次对排球垫球学习效果的影响，结果显示：1）在教学实验早期，低频组的学生由于注意力集中练习的结果，因此成绩相对较高。2）在教学实验的中期，三组平均成绩均有所提高，但三组成绩没有显著差异。3）在教学实验晚期，中频组的成绩以稳定的幅度增长，在三组中成绩最高。三组成绩出现显著性差异。4）中频次的反馈信息有助于排球初学者学习垫球技术。 相似文献
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对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,由于农村孩子见识少,课外阅读少和知识不丰富,学生写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想,觉得无话可说,无内容可写。为了写好作文,师生都付出许多努力,但常常收效不大。作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢?通过本人对语文教学的不断探索尝试,有以下几点体会:一、走进生活,让学生有话可写。叶圣陶先生说:"作文这件事离不开生活。"现实生活是作文的源泉,小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来 相似文献
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马志勇 《数学爱好者(高二版)》2010,(3)
目前阅读教学中,大多数教师只重视传授知识与发展能力,而忽略了非智力因素的培养。事实上智力因素的发展有赖于非智力因素的培养。试想,如果我们不能激发学生学习的动机,培养他们的学习兴趣,如果我们不能使他们具有稳定的情感,坚 相似文献
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当前大学生思想政治教育出现的新问题是我国社会转型一个椋影,准确把握我国社会转型的客观实际是正确理解大学生思想政治教育中问题的前提和基础.社会转型对思想政治教育带来的冲击表现为单一意识形态与多元价值观的冲突,政治冷漠与政治参与功利化并存,知行不一,权益觉醒与责任淡化,心理问题与犯罪突出,教与育分离等问题和矛盾.从社会转型的时代背景出发,将大学生思想政治教育纳入整个社会的大系统,不断创新思想政治教育内容和方法,才是解决思想政治教育问题的根本之策. 相似文献