全文获取类型
| 收费全文 | 357486篇 |
| 免费 | 1406篇 |
| 国内免费 | 2529篇 |
专业分类
| 教育 | 247361篇 |
| 科学研究 | 56079篇 |
| 各国文化 | 762篇 |
| 体育 | 9713篇 |
| 综合类 | 9092篇 |
| 文化理论 | 2525篇 |
| 信息传播 | 35889篇 |
出版年
| 2024年 | 1454篇 |
| 2023年 | 4737篇 |
| 2022年 | 3248篇 |
| 2021年 | 6108篇 |
| 2020年 | 7472篇 |
| 2019年 | 8468篇 |
| 2018年 | 4054篇 |
| 2017年 | 7170篇 |
| 2016年 | 9078篇 |
| 2015年 | 13648篇 |
| 2014年 | 29058篇 |
| 2013年 | 25311篇 |
| 2012年 | 28391篇 |
| 2011年 | 30808篇 |
| 2010年 | 26321篇 |
| 2009年 | 25111篇 |
| 2008年 | 29553篇 |
| 2007年 | 23293篇 |
| 2006年 | 16542篇 |
| 2005年 | 15605篇 |
| 2004年 | 10788篇 |
| 2003年 | 9488篇 |
| 2002年 | 7872篇 |
| 2001年 | 5823篇 |
| 2000年 | 4508篇 |
| 1999年 | 1859篇 |
| 1998年 | 1223篇 |
| 1997年 | 978篇 |
| 1996年 | 736篇 |
| 1995年 | 620篇 |
| 1994年 | 482篇 |
| 1993年 | 362篇 |
| 1992年 | 306篇 |
| 1991年 | 273篇 |
| 1990年 | 231篇 |
| 1989年 | 255篇 |
| 1988年 | 40篇 |
| 1987年 | 44篇 |
| 1986年 | 37篇 |
| 1985年 | 26篇 |
| 1984年 | 23篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期,对人一生的成长和发展至关重要。从教34年的北辰区实验幼儿园园长刘凤伟深知心理学在幼儿日常教育中的重要性,在提升自身心理学专业知识的同时,她摸索建立了一套独具特色的将心理学融入幼儿教育的办园模式,用爱心与智慧守护幼儿最美好的童年,给予幼儿无限温暖和滋养。 相似文献
2.
李芙荣 《数学学习与研究(教研版)》2023,(8):20-22
在素质教育日益普及的当今社会，教学生活化作为提升学生动手实践能力和学科知识应用能力的一种有效手段，逐渐为越来越多的一线教师所认可．不少小学数学教师不断尝试通过生活案例、生活现象来讲解数学知识或技巧，可是由于对生活化教学理念理解有误，再加上缺乏理论指导，使得“伪生活化”现象层出不穷．文章从对小学数学教学“伪生活化”现象的剖析入手，总结出其具体表现，调查其背后的成因，并在此基础上提出行之有效的应对策略，以期促进小学数学生活化教学工作的顺利开展． 相似文献
3.
小学阶段，英语教师应该研究英语教学存在的不足，研究课程标准提出的单元整体教学的可行性，并以此为基础，实行英语绘本的融合教学，从而借助单元整体教学视域下英语绘本的融合教学提高学生的个人能力，综合发展学生的素质，使其建构单元知识结构，形成英语综合素养。 相似文献
4.
柯美玲 《教育界(基础教育)》2021,(11)
在道德与法治课堂上,教师对学生进行学情分析,联系学生生活实际,合理巧妙地使用生活素材,对培养小学生正确的世界观、人生观和价值观,提高课堂教学效率,以及提升学生的道德素养有着重要意义。 相似文献
5.
6.
归纳法是科学的推理方法,在现代汉语教学中得到运用。不少学者对现代汉语教学中归纳法的使用进行了研讨,本文梳理了学者们的研究成果,在此基础上结合具体教学案例探讨了现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等各部分教学中归纳法的应用及效果。 相似文献
7.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。 相似文献
8.
李辉燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
复习与整理环节是小学数学教学课堂中必不可少的重要环节,这一环节不仅能够帮助小学生对既有的知识作出系统的整理,逐渐形成一套独属于其自身的知识框架,还能够有效地刺激他们的思维,使其掌握应用数学知识的方式。本文以小学数学复习与整理课为主要的研究方向,同时提出了能够优化课堂的教学策略,望能给予广大教师一定启示。 相似文献
9.
10.
杨丽 《数学学习与研究(教研版)》2023,(5):152-154
教师在小学数学教学中组织学生开展教具学具教学活动，可以促进学生对知识的理解与内化．教师利用教具学具进行教学，可以为学生营造直观形象的教学情境，符合小学生处于形象思维阶段的认知特点与规律．教师要充分认识教具学具制作与应用给数学课堂教学带来的教学效益，本着省时省力、适时适度、与多媒体整合以及创新的原则制作与使用教具学具．文章重点介绍通过教具学具教学法促进学生自主探究与学习，鼓励学生进行教具学具的制作与应用，在具体法中引导学生发现数学规律，培养学生创新能力． 相似文献