全文获取类型
| 收费全文 | 122790篇 |
| 免费 | 287篇 |
| 国内免费 | 922篇 |
专业分类
| 教育 | 95953篇 |
| 科学研究 | 11550篇 |
| 各国文化 | 118篇 |
| 体育 | 6761篇 |
| 综合类 | 3409篇 |
| 文化理论 | 522篇 |
| 信息传播 | 5686篇 |
出版年
| 2024年 | 888篇 |
| 2023年 | 3187篇 |
| 2022年 | 1270篇 |
| 2021年 | 2403篇 |
| 2020年 | 2615篇 |
| 2019年 | 2931篇 |
| 2018年 | 1454篇 |
| 2017年 | 2708篇 |
| 2016年 | 3609篇 |
| 2015年 | 5613篇 |
| 2014年 | 12461篇 |
| 2013年 | 9396篇 |
| 2012年 | 10265篇 |
| 2011年 | 11228篇 |
| 2010年 | 9145篇 |
| 2009年 | 8093篇 |
| 2008年 | 8777篇 |
| 2007年 | 6230篇 |
| 2006年 | 4648篇 |
| 2005年 | 4430篇 |
| 2004年 | 3757篇 |
| 2003年 | 2716篇 |
| 2002年 | 1961篇 |
| 2001年 | 1436篇 |
| 2000年 | 1175篇 |
| 1999年 | 369篇 |
| 1998年 | 228篇 |
| 1997年 | 208篇 |
| 1996年 | 180篇 |
| 1995年 | 147篇 |
| 1994年 | 118篇 |
| 1993年 | 73篇 |
| 1992年 | 84篇 |
| 1991年 | 57篇 |
| 1990年 | 54篇 |
| 1989年 | 58篇 |
| 1988年 | 4篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 5篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
“双减”实则是构建高质量教育体系的新跨越。项目导学视角下的“减负增效”实践探索，坚持儿童立场，指向整体育人、实践育人，推进国家课程创新实施，激发“双减”活力，将“减量”与“增质”融入学校课程实施、教学变革、作业增值等层面的探索中，融入学生充实灵动的成长经历。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2021,(17)
论证是中学生适应社会不可或缺的能力。本文分析影响学生论证能力的一些看似合理的做法,对培育学生论证能力的实践价值进行具体阐释。在此基础上,多设开放式议题,引领学生多方论证;多设探究式议题,引领学生探索论证;多设实践性议题,引导学生求实论证;多设递进式议题,引导学生推导求证。 相似文献
3.
霍天雅 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
在这个瞬息万变的信息化时代,互联网科技飞速发展,信息化设备逐渐成为了人们生活和工作中不可或缺的助力,信息技术在教育板块也得到了广泛的应用。当今社会各个阶段的课堂状态不再是老师把知识点灌输给学生的单一模式,新增了图形、照片、视频、音频、文字等多种综合信息化技术的表现形式,极大地提高了学生的学习效率和教师的教学质量。本篇文章将对小学语文教学如何合理运用信息技术展开探究,希望能对我国的教育事业提供一定的参考和帮助。 相似文献
4.
5.
6.
《北京教育学院学报》2019,(6):48-53
人才培养计划是人才开发的重要基础,助力人才成长发展的重要环节,也是各地人才工作的重要抓手。上海市推出的人才培养计划呈现出重视程度加大、对象内容扩展、资助重点在人才、体系框架初体现、投入力度增加、促进作用有体现等总体特征,但同时存在缺乏系统设计、功能定位、统筹协调等问题。面对未来,完善上海市人才培养计划体系,需健全体系设计、明确功能定位、加强统筹协调、完善管理机制、加强组织保障。 相似文献
7.
9.
10.
王学进 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(1):53-55
用写作任务群的方式冲破传统习作教学“为写而写”的樊篱,以真实问题的解决为起点来设计写作大任务,以系列化的项目完成为要点来涵养学生的写作关键能力,以交互式的人际交往为落点来彰显写作的题中之意,是积极探索“需要”导向的写作任务群建设的新举措。 相似文献