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1.
我国走过了一条从体育法律教育到体育法学教育之路。体育法学教育的主要对象应该是体育院系的学生以及一些法律院系的学生,体育法学教材在体育法学教育中占有重要地位。目前的主要问题是体育法学理论体系还不够成熟,体育法治建设中出现的各种问题使我们必须重视体育法律伦理,这些是体育法学教育必须要首先面对和解决的基本问题。 相似文献
2.
学校体育的生态化指标体系的建立是为了更加有效地促进学校体育生态化的建设与发展。根据生态学、社会学原理,采用特尔菲法,构建了包括4个一级指标、12个二级指标和68个三级指标的学校体育生态化指标体系,为推进学校体育的生态化进程提供思路和评价标准。 相似文献
3.
运用文献资料、专家访谈、测试法、逻辑分析、数理统计等研究方法对中外男子全能运动员专项体能评价指标体系进行构建.运用分类法依据不同的分类标准,对体能进行必要分类;运用分析法揭示男子全能运动员体能结构的特征.用常规的统计方法对测试所得的数据进行计算、筛选,运用T.L斯塔层次分析法(AHP法),确定指标权重,然后用百分位数法建立评价标准,并对运动员实施评价. 相似文献
4.
吴集林 《湖北广播电视大学学报》2006,23(1):141-142
const是C 的一个重要的关键词,其作用是为了限制对一个变量的操作,本文通过实例对const的用法进行了详细的分析,对于C 的编程与教学会有一定的帮助。 相似文献
5.
韩灵翠 《太原理工大学高等教育研究》2007,25(B10):71-73
结合太原理工大学化学工程与技术学院基础化学实验中心创建“省级实验教学示范中心”的实践，阐述了硬、软环境以及队伍、教改、创新等各方面建设的有益经验和成效,为深化教学改革和提高实验教学质量发挥重要作用。 相似文献
6.
利用数学是常识的精微化指导数学教与学 总被引：2，自引：0，他引：2
数学是常识的精微化，在数学教学中利用这一特征可为学生数学知识的建构搭建“脚手架”的两种策略为：（1）根据任务回归，溯源的普通常识搭建“脚手架”，（2）通过创设利于增加“个人体验”的场景搭建“脚手架”。 相似文献
7.
对体育课程校本开发的发展状况进行探讨,着重分析了体育课程校本开发的目标导向和构建主义基本理念,试图通过研究分析,针对体育课程校本开发中出现的问题,提出了体育课程改革有益的建议,望能够为基层的体育工作者提供一些帮助. 相似文献
8.
大学生心理训练模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
心理训练是提高大学生心理健康及心理素质的有效途径之一,但有必要使之系统化和理论化,从而构建起科学的心理训练模式。该模式大致应包括心理训练的特征、特定目标以及模式的最终构建等三个层次;此外,从内容、方法到具体操作等若干方面都给出了界定。 相似文献
9.
体育信息学学科体系是反映体育信息学的本质属性并在分析归类的基础上,对所有组成部分及其知识单元的系统化,从而确立的学科体系,是信息时代对体育信息学学科的归纳与总结.在网络化的形势下,迫切需要建立完整的体育信息学学科体系,并探讨在体育信息国际化的形势下,国内体育信息的发展与国际接轨及体育信息资源的共建共享问题. 相似文献
10.
采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对民族传统体育学学科的发展由来、学科体系、基本要素、学科基础、基本理论和研究方法等内容进行了研究。民族传统体育学是以民族传统体育文化现象为研究对象,通过表层的文化现象去透析其深层的文化内涵的学科。其学科体系包括基础理论、自然科学理论、社会人文科学理论和综合性理论等几个部分,学科基础理论建设必须紧密联系体育人类学,并综合体育学、民族学和人类学的理论,深入民族地区开展实地考察是民族传统体育科学研究的重要方法。我国民族传统体育学科的发展还很滞后,建立一支高水平的科研队伍是带动整个学科全面和快速发展的当务之急。 相似文献