民营企业家子女（中学生）学习状况的调查报告     

刘剑虹  陈聪诚  陶志琼  许净露 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(3):56-61

采用自编问卷,通过对382名民营企业家子女（中学生）的问卷调查,从校内学习情况、校外学习情况、学习兴趣、作业考试情况、学习心理状态以及对自我学习的期望和要求等六大方面考察了民营企业家子女的学习状况。结果表明：民营企业家子女的学业负担较重;民营企业家子女的学习兴趣不强,学习自觉性较弱;民营企业家子女的学习心理状态不佳。研究认为,了解这些后果及其产生原因,可为探讨改善民营企业家子女学习状况、促进其健康成长提供科学依据。  相似文献   

Tenured and non-tenured school principals in Greece: a historical approach     

Eleni A. Katsigianni 《Journal of educational administration and history》2016,48(3):225-242

This study deals with the question of tenure/non-tenure of the Greek school principals and its possible impact on their role in the light of the international influences. In developing our theoretical perspective, we draw on the tenure/non-tenure discourse and the centralised bureaucratic and new public management model. After examining the relevant legislation issued from 1836 up to 2015 by following the qualitative content analysis, we find out that in the 1836–1981 period, tenure had become an integral part of the centralised educational system. Since 1981, the introduction of decentralised policies along with the abolition of tenure has resulted in the renewal of the same politics. By linking in a direct way the tenure/non-tenure topic with the international policies, we support the view that in the Greek centralised educational system, school principals have limited power to bring about effective changes at schools regardless of their tenure/non-tenure status.  相似文献   

创业直觉研究述评及展望     

张慧玉  李华晶  胡望斌 《科学学与科学技术管理》2016,(8):20-33

直觉在创业者决策实践中至关重要,但理论界对此却关注不足,国内相关研究尤为匮乏。从直觉与创业关系出发,提炼创业直觉概念内涵,剖析影响创业直觉的内外部因素及其作用过程,挖掘创业直觉对创业者、创业行为和新企业的作用机制,据此构建了创业直觉研究的理论框架。框架关注创业直觉的驱动机制、本质特征和效应机制三个环节,兼顾中间机制和边界条件,明晰了相关理论基础、研究视角、分析方法和研究内容,对开展实证研究和情境化检验具有参考意义。  相似文献   

美国大学终身教职制度的改革走向     

丁宁 《复旦教育论坛》2007,5(3):66-69

终身教职制是美国教师聘任制度的重要特征,这一制度自确立之日起就一直存在着争议,20世纪90年代以后,其存废问题再度引起人们的争论与关注,终身教职制度面临新的困境和挑战,许多高校正在考虑实施或已经实施终身教职改革.  相似文献   

高职高专大学生创业核心竞争力的提升     

苏连升 《沧州师专学报》2011,(3):81-83

高职高专大学生创业核心竞争力是大学生创业者个体以其拥有的知识和技能为基础,通过对其战略性资源的获取、创造、整合从而使自我获得创业持续竞争优势的特有的能力。它由执着激情与冒险精神、创新能力、学习能力、意志力、人格魅力构成。提升途径有：规划职业生涯、确立阶段目标、培养前进动力;养成良好学风、提升学习能力;加强德育、提升人格魅力;培养独特个性、树立个人品牌、获得创新创造力。  相似文献   

大学生创业胜任力研究     

熊花 《安徽广播电视大学学报》2011,(2):82-85

大学生创业胜任力受智商因素、情商因素及健康因素的影响,且创业胜任力的高低直接影响到创业绩效。大学生创业胜任力的培养是一项复杂的社会工程,需政府、社会及高校等多方协力构建比较完善的支持系统,也需要大学生加强学习和实践,着力培养自身的创业胜任力。  相似文献   

论大学生创业人格的培养途径——以温州大学为例     

冯方盛 《浙江教育学院学报》2011,(1):38-43

大学生创业人格是当前大学生创业的内在动力和心理保证。创业人格作为一个复杂的系统,包括专业资格、道德情操、心理素质等方面内容。这些品质的提高是一个潜移默化的过程。高等学校应采取多种手段,通过培育创业精神、营造创业环境和树立创业榜样等途径对大学生创业人格进行有效培养。  相似文献   

培训评估对于提高企业在线培训有效性的研究     

王岩 《成人教育》2012,32(5):109-110

文章从保障基于网络环境的企业在线培训教学质量的六要素以及构建培训评估体系等方面进行研究,以期寻找提高企业培训有效性的途径,为推进企业在线培训的发展进行探索和研究。  相似文献   

浙商新生代企业家成长问题研究——以家族企业为例     

虞大才 《丽水学院学报》2015,(1):59-66

改革开放后崛起的第一代浙商企业家,如今都已年届五六十岁,在未来五到十年内都将移交执掌企业的权杖。年轻一代的企业家能否顺利接过父辈手中的接力棒,实现家业长青和产业升级,事关浙江经济社会持续快速健康发展。浙商新生代企业家的成长是一项复杂的系统工程,涉及继任选拔、培养锻炼、社会促进、法律规范、自我提升等方面,需要社会、政府、企业和继任者等方面的共同努力。  相似文献   

科技创业企业种群生态位测度方法研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

边伟军  刘文光 《科学学与科学技术管理》2014,(12)

科技创业对于促进区域经济发展和科技进步至关重要。引入生态位理论提出了区域科技创业企业种群生态位概念,借鉴物种生态位测度思想构建了科技创业企业种群生态位的测度模型。以青岛为例分别测度了科技创业企业种群的生态位宽度和重叠度,并利用综合评价模型对科技创业生态位适宜度进行了评价。  相似文献