全文获取类型
收费全文 | 106649篇 |
免费 | 253篇 |
国内免费 | 278篇 |
专业分类
教育 | 80820篇 |
科学研究 | 4936篇 |
各国文化 | 1479篇 |
体育 | 3624篇 |
综合类 | 2273篇 |
文化理论 | 689篇 |
信息传播 | 13359篇 |
出版年
2024年 | 182篇 |
2023年 | 813篇 |
2022年 | 750篇 |
2021年 | 1166篇 |
2020年 | 1523篇 |
2019年 | 1643篇 |
2018年 | 757篇 |
2017年 | 1380篇 |
2016年 | 2004篇 |
2015年 | 3597篇 |
2014年 | 8607篇 |
2013年 | 6879篇 |
2012年 | 7991篇 |
2011年 | 8747篇 |
2010年 | 7878篇 |
2009年 | 7656篇 |
2008年 | 9293篇 |
2007年 | 6909篇 |
2006年 | 5222篇 |
2005年 | 5634篇 |
2004年 | 4259篇 |
2003年 | 3687篇 |
2002年 | 2818篇 |
2001年 | 2765篇 |
2000年 | 2286篇 |
1999年 | 586篇 |
1998年 | 435篇 |
1997年 | 380篇 |
1996年 | 240篇 |
1995年 | 234篇 |
1994年 | 206篇 |
1993年 | 153篇 |
1992年 | 159篇 |
1991年 | 134篇 |
1990年 | 101篇 |
1989年 | 69篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 5篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
《历史教学(高校版)》2021,(1):72-72
2021年为《历史教学》创刊70周年。作为新中国成立以来创立最早的历史学专业刊物之—,我刊一向坚持教学与学术并重的原则,严格审稿、用稿,受到业界一致好评。值新的历史时期开启之际,为继续发挥刊物引领的作用,展开新课程理念下历史教学的新探索,编辑部公开征稿,具体说明如下。 相似文献
2.
和易以学教学观,以内外因方法论为哲学基础,在论述自主学习、他主学习、动机转化、合力学习等机理的同时,建议采取限教让学、合力学习、时空拓展、引学方式等策略,注重教与学的平衡与融合,从而把教学理念落实到教学实践中. 相似文献
3.
杨丽 《数学学习与研究(教研版)》2023,(5):152-154
教师在小学数学教学中组织学生开展教具学具教学活动,可以促进学生对知识的理解与内化.教师利用教具学具进行教学,可以为学生营造直观形象的教学情境,符合小学生处于形象思维阶段的认知特点与规律.教师要充分认识教具学具制作与应用给数学课堂教学带来的教学效益,本着省时省力、适时适度、与多媒体整合以及创新的原则制作与使用教具学具.文章重点介绍通过教具学具教学法促进学生自主探究与学习,鼓励学生进行教具学具的制作与应用,在具体法中引导学生发现数学规律,培养学生创新能力. 相似文献
4.
5.
新课程的推行,不仅是教育教学观念的转变和蜕变过程,更是在教育教学实践中展现教育教学智慧的过程,在历史教学中,应创设真实的问题情境,尽量将教学过程转变为学生的"亚研究""再创造"的过程,使学生在获取历史知识的同时,启迪心智,培育品格,从而全面落实新课程所要求的核心素养培养目标. 相似文献
6.
从依存型多层网络视角出发,利用1985—2018年42所双一流高校申请的专利数据,构建包括高校知识网络和区域合作网络在内的产学协同创新多层网络结构模型。基于社会网络理论和资源基础观,研究高校知识网络静态特征和动态特征对产学协同创新绩效的影响机制,以及区域合作网络特征的调节效应。研究结果表明:高校知识网络的多样性对产学协同创新绩效有显著的倒U型影响;高校知识网络的独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效有显著的正向影响;区域合作网络中心度正向调节高校知识网络的多样性、独特性、结构洞、扩张以及稳定对产学协同创新绩效的影响;区域合作网络结构洞正向调节高校知识网络的独特性和扩张对产学协同创新绩效的影响。结论丰富社会网络和资源基础观的理论研究,并为高校和区域的创新发展提供实践指导。 相似文献
7.
8.
9.
梁结芬 《试题与研究:高中理科综合》2020,(27):0193-0193
小学教育作为基础教育,数学学科又是培养人思 维的主要学科之一,因此研究如何在数学教学中提高学生的思 维能力具有重要价值。在研学后教的理念下,让学生先行预习 数学课程的知识点,再在课堂上引入思维导图,将能很好地激 发学生的思维。 相似文献